水在細胞內(nèi)以
 
和
 
的形式存在．
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：本題是對水的存在形式和功能的考查，梳理細胞內(nèi)水的存在形式和功能，然后解答問題．
解答： 解：細胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結合水．
故答案應為：
自由水  結合水
點評：對細胞內(nèi)水的存在形式的記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時生成一分子水，該水分子中的氫來自（　　）
A、氨基B、羧基
C、氨基和羧基D、連在C原子上的H

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學家摩爾根潛心研究果蠅的遺傳行為，1910年5月摩爾根在實驗室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，他想知道白眼性狀是如何遺傳的，便做了如圖所示的雜交實驗：
（1）根據(jù)上述雜交實驗結果，你能獲得哪些結論？
①
 
．
②
 
． 
③
 
．
（2）根據(jù)F2中果蠅性別表現(xiàn)，摩爾根提出的假設是
 
．試用遺傳圖解的方式表達摩爾根的上述假設（紅眼基因為B、白眼基因為b）．
（3）為驗證此假說是否正確，摩爾根選用
 
類型果蠅交配，若此雜交后代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為
 
時，則假說是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某種細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）與人口腔上皮細胞相比，此細胞具有細胞壁、
 
、
 
等特有結構，但不具有
 
（填細胞器名稱）．
（2）若想去除細胞壁又不損傷細胞內(nèi)部結構，可以用
 
酶和果膠酶處理該細胞．
（3）控制物質(zhì)進出細胞的結構是[
 
]，它的基本支架是
 
．
（4）如果該圖為蠶豆根細胞，則應該沒有[
 
]．
（5）不含磷脂的細胞器是[
 
]．
（6）與分泌蛋白合成、加工、運輸和分泌有密切關系的細胞器有[
 
]．
（7）如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象，該過程中液泡的顏色深淺變化為
 
．
（8）⑩的主要成分是
 
和
 
，其中前者可被甲基綠染液染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是
 
，其產(chǎn)生的部位是
 
．
（2）反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是
 
，可在人體細胞中進行的是
 
．
（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中
 
過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中
 
過程．
（4）糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為
 
．
（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對某動物種群數(shù)量增長起決定作用和預測該動物種群數(shù)量發(fā)展趨勢的主要因素分別是（　�。�
A、出生率和死亡率  年齡組成
B、遷入率和遷出率  年齡組成
C、遷入率和遷出率  性別比例
D、出生率和死亡率  性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種生物體不是由細胞構成的（　�。�
A、變形蟲B、大腸桿菌
C、衣藻D、煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核生物細胞的結構與功能．下列與此相關的敘述，不正確的一項是（　�。�
A、圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙表示磷脂
B、丙的功能特點是具有一定的流動性
C、能形成ATP的場所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、完成③、④、⑤功能的結構均具有單層膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向．下列相關敘述正確的是（　　）
A、圖中甲、乙、丙構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細胞呼吸
C、缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行
D、由于細胞呼吸的消耗，乙對食物的同化量遠小于攝入量

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