下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯誤的是（　�。�
A、抑制線粒體的功能會影響主動運輸
B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C、植物細胞中都含有葉綠體
D、溶酶體可消化細胞器碎片
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：線粒體的主要功能是產(chǎn)生能量，而主動運輸需要消耗能量．核糖體由核糖體RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成．溶酶體含多種水解酶，可以消化細胞器的碎片．
解答： 解：A、線粒體的主要功能是產(chǎn)生能量，而主動運輸需要消耗能量，A正確；
B、核糖體由核糖體RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，B正確；
C、植物根部細胞、葉片中上表皮細胞、下表皮細胞、葉脈中都不含有葉綠體，C錯誤；
D、溶酶體含多種水解酶，可以消化細胞器的碎片，D正確．
故選：C．
點評：考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識．意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在封閉的溫室內(nèi)種植蔬菜，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A、增加室內(nèi)CO2濃度
B、增大室內(nèi)晝夜溫差
C、采用綠色玻璃蓋頂
D、增加光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較小，同時注入細胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大．下列敘述中與實驗結(jié)果不符合的是（　�。�
A、有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進行的是第二、三階段
B、線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
C、葡萄糖只能在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸
D、水是在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與圖有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度
B、若A表示捕食者是數(shù)量，則B表示被捕食者的數(shù)量
C、若A表示促甲狀腺激素的濃度，則B表示甲狀腺激素的濃度
D、若A表示輕度污染后水體中有機物含量，則B表示相關(guān)微生物數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿中的水來自（　�。�
A、組織液
B、組織液、消化道
C、淋巴、組織液
D、組織液、消化道、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

隔離的本質(zhì)是（　　）
A、地理隔離
B、生殖隔離
C、基因不能自由交流
D、種群基因頻率改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等
B、ATP分子含有的元素與核酸不完全相同
C、ATP中的“A”與DNA、RNA中的堿基“A”表示含義不同
D、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時生成一分子水，該水分子中的氫來自（　　）
A、氨基B、羧基
C、氨基和羧基D、連在C原子上的H

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學家摩爾根潛心研究果蠅的遺傳行為，1910年5月摩爾根在實驗室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，他想知道白眼性狀是如何遺傳的，便做了如圖所示的雜交實驗：
（1）根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果，你能獲得哪些結(jié)論？
①
 
．
②
 
． 
③
 
．
（2）根據(jù)F2中果蠅性別表現(xiàn)，摩爾根提出的假設(shè)是
 
．試用遺傳圖解的方式表達摩爾根的上述假設(shè)（紅眼基因為B、白眼基因為b）．
（3）為驗證此假說是否正確，摩爾根選用
 
類型果蠅交配，若此雜交后代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為
 
時，則假說是正確的．

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