時間(min) 溶液種類 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
組一:淀粉溶液 | 0 | 60 | 110 | 140 | 160 | 175 | 180 | 180 | 180 |
組二:葡萄糖溶液 | 0 | 15 | 25 | 35 | 40 | 40 | 35 | 30 | 25 |
組三:麥芽糖溶液 | 0 | 45 | 66. | 76 | 82 | 90 | 93 | 85 | 77 |
A、透析袋的選擇透過性是通過分子大小來完成選擇 |
B、在該實驗中麥芽糖跨過透析袋的速率比葡萄糖快 |
C、40min時淀粉溶液中水分子進(jìn)出透析袋速率相同 |
D、足夠長的時間后實驗組二、三的液面將降低到0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌能夠進(jìn)行獨立的新陳代謝 |
B、細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
C、細(xì)菌是真核生物,有線粒體等細(xì)胞器為代謝提供能量 |
D、細(xì)菌能夠通過增殖繁殖后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯,起始密碼子在①的右端 |
B、圖l所示過程相當(dāng)于圖2的⑧過程,所需原料是氨基酸 |
C、若①中的一個堿基發(fā)生改變,其控制合成的③多肽鏈結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變 |
D、正常情況下,在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生圖中的⑦過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程精、卵要通過細(xì)胞膜表面蛋白進(jìn)行識別 |
B、②、③過程存在細(xì)胞的增殖、分化和凋亡 |
C、②、③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代 |
D、經(jīng)④產(chǎn)生的細(xì)胞不具有生長發(fā)育所需的全套遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息,所以同一個體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同 |
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體正常的生命活動,細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
C、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞,原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳 |
D、細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化提高了機(jī)體生理功能的效率,白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分裂來的 |
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