下列細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵ā 。?/div>
A、內(nèi)環(huán)境中葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線(xiàn)粒體
B、胰島素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜上載體→內(nèi)環(huán)境
C、DNA:細(xì)胞核→核孔→細(xì)胞質(zhì)
D、RNA聚合酶:核糖體→核孔→細(xì)胞核
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題:
分析:本題是細(xì)胞代謝中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,回憶有氧呼吸過(guò)程、胰島素的合成分泌過(guò)程、核孔的功能,然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A、葡萄糖不能進(jìn)入線(xiàn)粒體,葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體,A錯(cuò)誤;
B、胰島素的分泌過(guò)程是胞吐過(guò)程,不需要細(xì)胞膜上的載體,依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、核孔是大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ,具有選擇性,DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成,通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中發(fā)揮作用,D正確.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的過(guò)程中各階段的反應(yīng)物、產(chǎn)物和場(chǎng)所,分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,核孔的功能的選擇性,RNA聚合酶的本質(zhì)、合成場(chǎng)所和作用場(chǎng)所及運(yùn)輸途徑,C選項(xiàng)往往因?qū)丝坠δ芾斫獠煌笍囟e(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥種子萌發(fā)時(shí),若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會(huì)進(jìn)行酒精發(fā)酵.某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則需氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是(  )
A、2:3B、3:5
C、5:3D、5:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式判斷正確的是( 。
A、依據(jù)是否消耗能量,只要運(yùn)輸過(guò)程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸
B、依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是自由擴(kuò)散
C、依據(jù)是否需要載體,需要載體的運(yùn)輸就是易化擴(kuò)散
D、依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( 。
A、酶促反應(yīng)速率的加快
B、兒童患佝僂病
C、細(xì)胞代謝紊亂
D、成年人患肌無(wú)力病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽( 。
A、是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C、對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D、為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由n個(gè)堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì).氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大為( 。
A、
na
6
B、
na
3
-18(
n
3
-1)
C、na-18(n-a)
D、
na
6
-18(
n
6
-1)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述,正確的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)中的核酸均為核糖核酸
B、蛋白質(zhì)的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C、淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖
D、多肽鏈一旦形成便具有生物活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為獲得純合的高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法.據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、過(guò)程①會(huì)增加純合高蔓抗病植株的比例
B、過(guò)程②通常用低溫處理幼苗或用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗
C、過(guò)程③通常包括脫分化和再分化兩個(gè)步驟
D、過(guò)程④一般不會(huì)改變番茄種群中抗病基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
①在女性的乳腺細(xì)胞中含有該女性的全部遺傳信息
②同一個(gè)人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的DNA堿基排序不同
③人、噬菌體、煙草花葉病毒及根瘤菌中構(gòu)成遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有8、4、4、8種
④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì).
A、只有一項(xiàng)正確
B、有兩項(xiàng)正確
C、有三項(xiàng)正確
D、全部都錯(cuò)

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