A、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色 |
B、3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 |
C、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色 |
D、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、近親結(jié)婚容易使后代產(chǎn)生新的致病基因 |
B、近親結(jié)婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多 |
C、部分遺傳病由隱性致病基因所控制 |
D、部分遺傳病由顯性致病基因所控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、呼吸抑制劑可降低植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收 |
B、在一定范圍內(nèi),植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的增加而增加 |
C、根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的 |
D、光合作用受阻一定時(shí)期后,有機(jī)物缺乏,影響根吸收礦質(zhì)元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度不同 | B、鹽度不同 |
C、含氧量不同 | D、光譜成份不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該計(jì)劃的實(shí)施將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防 |
B、該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程 |
C、該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列 |
D、該計(jì)劃的實(shí)施不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯?jìng)(gè)人隱私等負(fù)面影響 |
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