A、圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系 |
B、圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動有關(guān) |
C、在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加 |
D、X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半 |
B、非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合 |
C、每條染色體上載著多個基因 |
D、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性,染色體在配子形成和受精時保持相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有
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B、有
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C、有
| ||
D、有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、連續(xù)分裂的細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前,是分裂間期 |
B、分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時細(xì)胞有適度的生長 |
C、細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期 |
D、觀察洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片時,可以看到多數(shù)細(xì)胞處于間期,少數(shù)細(xì)胞處于分裂期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在獲得目的基因的過程中,需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶 |
B、受體細(xì)胞A需要氯化鈣處理以增加細(xì)胞膜的通透性 |
C、②過程需要用到體外受精、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù) |
D、受體細(xì)胞B可以不經(jīng)過脫分化階段再生出完整的植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)和能量恰好能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足 |
B、鴨子既是初級消費(fèi)者,又是次級消費(fèi)者 |
C、水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A配子和a配子的比率為2:1 |
B、A配子和a配子數(shù)量雖不一樣多,但它們結(jié)合的機(jī)會相等 |
C、二種配子一樣多,結(jié)合機(jī)會相等 |
D、A配子呈顯性,與其它配子結(jié)合機(jī)會大于a配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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