凝膠色譜法中所用的凝膠的化學(xué)本質(zhì)大多是（　�。�
A、糖類(lèi)化合物B、脂質(zhì)
C、蛋白質(zhì)D、核酸
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的提取和分離
專(zhuān)題：
分析：凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的過(guò)程中所用的凝膠實(shí)際上是一些微小的多孔性球體，這些小球體大多數(shù)是由多糖類(lèi)化合物構(gòu)成的．
解答： 解：膠色譜法中所用的凝膠的化學(xué)本質(zhì)大多是糖類(lèi)化合物．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于凝膠的化學(xué)本質(zhì)的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

抗生素作為治療細(xì)菌感染的特效藥被廣泛使用，青霉素是人類(lèi)歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素．
（1）青霉素的殺菌作用是通過(guò)抑制細(xì)菌
 
生物合成來(lái)完成的．
（2）細(xì)菌與抗生素多次接觸后會(huì)表現(xiàn)出明顯的抗藥性．細(xì)菌抗藥性產(chǎn)生的根本原因首先是某些細(xì)菌出現(xiàn)
 
，抗生素在細(xì)菌抗藥性形成的過(guò)程中起
 
作用，該作用實(shí)質(zhì)上是改變了細(xì)菌基因的
 
．
（3）某人患了咽喉炎，咽部干燥、疼痛，伴有發(fā)熱、頭痛等癥狀．醫(yī)生為他開(kāi)了阿莫西林和潤(rùn)喉片，要求每天服藥3次，連續(xù)服用1個(gè)星期．他服藥3天后，感覺(jué)好了，就停了藥．可是4天后，病又復(fù)發(fā)．他的行為屬于濫用抗生素中的
 
行為．濫用抗生素還表現(xiàn)在
 
或
 
等行為上．
（4）濫用抗生素，除了使菌群表現(xiàn)出抗藥性以外，還會(huì)有其它的危害．例如，某些人對(duì)青霉素
 
，所以在注射前需要做皮膚試驗(yàn)．而長(zhǎng)期或大劑量使用抗生素，尤其是廣譜抗生素，會(huì)造成人體內(nèi)
 
．再如，某些抗生素還有較強(qiáng)的毒副作用，試舉一例：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落”是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)層次B、群落層次
C、種群層次D、個(gè)體層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來(lái)的3小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度，表是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述不正確的是（　　）
食用糖后的時(shí)間（min） 0 30 60 90 120 150 180
血糖濃度（mg/dL） 75 125 110 90 75 75 75
A、該動(dòng)物正常的血糖濃度約75mg/dL
B、30-120min時(shí)，該動(dòng)物體內(nèi)胰島素分泌增多
C、胰島素是由動(dòng)物的胰島A細(xì)胞分泌的
D、胰島素可以促進(jìn)動(dòng)物體內(nèi)血糖的利用和轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列人群中哪類(lèi)病的傳遞符合孟德?tīng)柕倪z傳定律（　�。�
A、單基因遺傳病
B、多基因遺傳病
C、染色體異常遺傳病
D、傳染病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人早期胚胎發(fā)育過(guò)程中桑椹胚和囊胚的敘述中，正確的是（　　）
A、囊胚與桑椹胚相比，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA總量增加
B、囊胚與桑椹胚相比，細(xì)胞數(shù)目較多
C、組成囊胚和桑椹胚的細(xì)胞，都是全能細(xì)胞
D、桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在輸卵管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B、圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C、在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參加
D、X的分泌過(guò)程能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

羊毛狀毛發(fā)是一種單基因遺傳病，患者的父母中至少有一位表現(xiàn)為羊毛狀毛發(fā)．如圖為某患者家系圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、由Ⅰ1Ⅰ2和Ⅱ5可知，控制羊毛狀毛發(fā)的基因?yàn)轱@性基因
B、人群中表現(xiàn)為羊毛狀毛發(fā)的人多于正常毛發(fā)的人
C、Ⅲ3，和Ⅲ4．所生兒子與女兒患病概率均為
Ⅰ
2
D、圖中的患者既有純合子，又有雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來(lái)的3小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中糖的濃度．下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述不正確的是（　�。�
使用糖后的時(shí)間/分0306090120150180
糖的濃度/10-2毫克?毫升-17512511090757575
A、該動(dòng)物正常的血糖濃度是75×10-2毫克/毫升
B、食用糖后120分鐘，血糖濃度降至75×10-2 毫克/毫升，這主要是胰島素分泌增多，促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化的結(jié)果
C、食用糖后180分鐘，血糖濃度依然維持在 75×10-2 毫克/毫升，這主要是胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖原分解的結(jié)果
D、該動(dòng)物血糖濃度的變化過(guò)程是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

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