有絲分裂是真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂具有周期性,相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、連續(xù)分裂的細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前,是分裂間期
B、分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)
C、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期
D、觀察洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片時(shí),可以看到多數(shù)細(xì)胞處于間期,少數(shù)細(xì)胞處于分裂期
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:一個(gè)細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期,分裂期又可以分為前期、中期、后期、末期,從分裂間期開(kāi)始,到分裂期的末期完成結(jié)束.分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng).
解答: 解:A、連續(xù)分裂的細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后即進(jìn)入下一次分裂的分裂間期,A正確;
B、分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng),B正確;
C、細(xì)胞周期中分裂間期的時(shí)間長(zhǎng),分裂期的時(shí)間短,C正確;
D、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為已分化的細(xì)胞,不會(huì)觀察到細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞周期的概念和過(guò)程,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在過(guò)去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法,主要包括手術(shù)治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療等.請(qǐng)回答下列一組有關(guān)癌癥及其治療的問(wèn)題.
(1)通常能夠引起基因改變的因素可能有
 
.(填寫(xiě)序號(hào))
A.紫外線 B.甘油 C.肝炎病毒 D.煤焦油及其衍生物苯E、葡萄糖 F、尼古丁  G、丙酮酸    H、核輻射
(2)化療時(shí)采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA分子復(fù)制的酶與DNA的相互作用.此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的
 
期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)種群的敘述,正確的是( 。
A、對(duì)在自然環(huán)境中的種群而言,K值總是固定不變的
B、在食物和空間條件充裕的條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線一定呈“J”型
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群基因頻率的改變意味著新物種的形成
D、調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度、作物植株上蚜蟲(chóng)的密度可以采用樣方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列人群中哪類病的傳遞符合孟德?tīng)柕倪z傳定律( 。
A、單基因遺傳病
B、多基因遺傳病
C、染色體異常遺傳病
D、傳染病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是( 。
A、為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植
B、利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種
C、可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過(guò)組織培養(yǎng)大量繁殖無(wú)病毒的植株
D、胚胎移植的實(shí)質(zhì)是無(wú)性繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).其中甲、戊中含有RNA.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B、圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C、在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參加
D、X的分泌過(guò)程能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于育種的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在植物雜交育種中到了F1代后,可以采用不斷自交選育穩(wěn)定遺傳新品種
B、在哺乳動(dòng)物雜交育種中到了F2代后,對(duì)所需表現(xiàn)型采用測(cè)交鑒別選出純合個(gè)體
C、如果是用植物的營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖的,則只要出現(xiàn)所需性狀即可留種
D、基因工程育種時(shí),目的基因嵌入運(yùn)載體的青霉素抗性基因內(nèi),導(dǎo)致基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良(基因位于X染色體上)的遺傳系譜圖.下列敘述不正確的是(  )
A、家系調(diào)查是繪制該系譜圖的基礎(chǔ)
B、致病基因始終通過(guò)直系血親傳遞
C、可推知家系中Ⅱ2與Ⅲ3的基因型不同
D、若Ⅲ3與Ⅲ4再生孩子則患病概率為
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)加酶洗衣粉的敘述,正確的是(  )
A、加酶洗衣粉中的酶都是固定化酶
B、溫度影響加酶洗衣粉的洗滌效果
C、與普通的洗衣粉相比,用加酶洗衣粉可以減少P對(duì)河流的污染
D、加酶洗衣粉中的纖維素酶不能直接去除污垢,但可以增強(qiáng)洗滌效果

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