A. | 腸腔中的葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動轉運,小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是協(xié)助擴散 | |
B. | 構成細胞膜基本支架的是磷脂雙分子層 | |
C. | 結構Ⅰ和結構Ⅱ均為載體蛋白,因此在行使功能時可以互換 | |
D. | Na+K+泵參與細胞外Na+離子積累屬于主動運輸 |
分析 物質運輸方式的區(qū)別:
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、根據題干信息“葡萄糖可以從腸腔逆濃度梯度進人小腸上皮細胞,進入小腸上皮細胞的葡萄糖再順濃度梯度進入組織液”可知,腸腔中的葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動轉運,小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是易化擴散,A正確;
B、細胞膜基本支架的是磷脂雙分子層,B正確;
C、結構I和結構II均為載體蛋白,載體蛋白具有專一性,因此在行使功能時不可以互換,C錯誤;
D、Na+K+泵參與細胞外Na+離子積累過程需要消耗能量,因此屬于主動運輸,D正確.
故選:C.
點評 本題考查物質進出細胞的方式,要求考生能夠掌握三種運輸方式的區(qū)別,明確載體蛋白的專一性,再結合題圖信息準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結構一定發(fā)生改變 | |
B. | 自然狀態(tài)下大腸桿菌可遺傳變異的來源是基因突變和染色體變異 | |
C. | 用32P標記某雙鏈DNA的每條鏈,在31P環(huán)境中復制3次之后,子代DNA中100%含31P | |
D. | 原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和無機鹽的調節(jié) | B. | 體溫的調節(jié) | ||
C. | 血糖平衡的調節(jié) | D. | 二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗箱不動花盆旋轉,保持每20min轉一圈,一周后幼苗生長情況如圖乙 | |
B. | 暗箱旋轉花盆不動,保持每20min轉一圈,一周后幼苗生長情況如圖丙 | |
C. | 暗箱和花盆同步旋轉,保持每20min轉一圈,一周后幼苗生長情況如圖甲 | |
D. | 單側光導致莖彎曲部位的生長素出現(xiàn)橫向運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在b點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次 | |
B. | f點刺激后,興奮在神經纖維上雙向傳導,其傳導方向與膜內電流方向一致 | |
C. | f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉兩次 | |
D. | 該圖中有兩個突觸小體,兩個突觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相關反應的發(fā)生都在細胞內進行 | |
B. | 果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵 | |
C. | 使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | |
D. | 使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交、雜交、測交 | B. | 測交、自交、測交 | C. | 自交、自交、測交 | D. | 測交、雜交、雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞屬于免疫細胞 | B. | T細胞只參與細胞免疫 | ||
C. | B細胞能識別特定的抗原 | D. | 一種漿細胞只能產生一種抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物的正常體細胞中含有8條染色體 | |
B. | 圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在雄性生殖器官中 | |
C. | ①②③④可能出現(xiàn)在同一器官中 | |
D. | 圖①與圖③所示細胞中DNA含量之比為2:1 |
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