一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，凝膠電泳分離酶切后的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜．根據(jù)該特性，就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對夫婦生了四個(gè)兒女，其中1號(hào)性狀特殊（如圖），由此可推知這四個(gè)兒女的基因型（用D、d 表示）正確的是（　�。�
A、1號(hào)為XdXd
B、2號(hào)為XDY
C、3號(hào)為Dd
D、4號(hào)為DD
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：分析系譜圖：父母均正常，但1號(hào)女兒卻有特殊的性狀，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該性狀屬于常染色體隱性遺傳，父親均為雜合子（Dd），1號(hào)為隱性純合體（dd），2號(hào)和4號(hào)都是顯性純合體（DD），3號(hào)為雜合體（Dd）．
解答： 解：A、1號(hào)為隱性純合體dd，A錯(cuò)誤；
B、2號(hào)是顯性純合體DD，B錯(cuò)誤；
C、3號(hào)是雜合體Dd，C正確；
D、4號(hào)是顯性純合體DD，D正確．
故選：CD．
點(diǎn)評：本題結(jié)合系譜圖和凝膠電泳結(jié)果圖，考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、人類遺傳病，首先要求考生根據(jù)系譜圖，采用口訣正確判斷該性狀的遺傳方式；其次根據(jù)圖中信息及電泳結(jié)果準(zhǔn)確判斷各個(gè)個(gè)體的基因型，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA和RNA特點(diǎn)的比較中，不正確的是（　�。�
A、兩者都能攜帶遺傳信息
B、構(gòu)成兩者的五碳糖不同
C、DNA中有氫鍵，有的RNA中也有氫鍵
D、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，利用的是細(xì)菌中的DNA和RNA來合成自己的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示“種群增長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：
（1）薇甘菊原產(chǎn)于南美洲，后來引進(jìn)我國．它攀上灌木和喬木后，能最大限度地吸收陽光，在我國已經(jīng)造成了觸目驚心的區(qū)域性危害．圖中曲線
 
符合薇甘菊的瘋狂蔓延，體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的
 
．這種破壞生物多樣性的方式屬于
 
．
（2）若曲線Ⅱ表示一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時(shí)間的變化，其中在
 
段，老年人的數(shù)量比例較�。M管實(shí)行了計(jì)劃生育政策，但由于我國人口基數(shù)大，目前我國人口發(fā)展的基本情況仍處于
 
段．
（3）用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)分析，圖中帶陰影的部分表示
 
．微生物發(fā)酵過程中，種內(nèi)斗爭表現(xiàn)最為劇烈的是
 
段．在對青霉菌進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)時(shí)，提取青霉素的最佳時(shí)間應(yīng)在
 
點(diǎn)．
（4）人們進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)使種群的數(shù)量保持在
 
值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種群密度是種群最基本數(shù)量的特征
B、群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合
C、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D、生態(tài)系統(tǒng)是由一個(gè)種群和無機(jī)環(huán)境相互作用構(gòu)成的整體

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標(biāo)記某噬菌體DNA，然后再侵染細(xì)菌，假設(shè)細(xì)菌破裂后共釋放出16個(gè)噬菌體，則這些噬菌體中有幾個(gè)不含15N（　�。�
A、2B、8C、14D、16

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目相同
B、減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)
C、初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目，正好和DNA分子數(shù)目相同
D、任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，則a、b的特征分別屬于（　�。�
A、都可表示個(gè)體的特征
B、個(gè)體和種群
C、種群和個(gè)體
D、都可表示種群的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光裸的巖地演替為森林的過程中，發(fā)展期到成熟期群落演替的趨勢較為明顯．下列四項(xiàng)趨勢中，正確的是（　�。�
選項(xiàng) 生態(tài)特征 發(fā)展期 成熟期
A． 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 簡單 復(fù)雜
B． 有機(jī)物總量 較少 較多
C． 抵抗力穩(wěn)定性 弱 強(qiáng)
D． 動(dòng)物類群豐富度 較低 較高
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．請根據(jù)圖分析回答：
（1）在圖中的Y鏈上各堿基的順序是
 
．
（2）Z鏈從細(xì)胞核中移到細(xì)胞質(zhì)中的
 
．
（3）DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋？
 

A．①B．②C．③D．④
（4）若X鏈?zhǔn)呛铣蒢鏈的模板，則Z鏈的堿基順序是
 
．
（5）這一DNA分子中堿基順序的改變稱為
 
．
Ⅱ．在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照）；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA（親代）．
將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法得到的結(jié)果如圖所示．請分析：

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測第一代（Ⅰ）細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?div id="yq9orz0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，另一條鏈?zhǔn)?div id="i45cksg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）將第一代（Ⅰ）細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到的細(xì)菌的DNA用同樣的方法分離，請參照上圖將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在圖中標(biāo)出．

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