A、環(huán)境條件發(fā)生變化后,使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 |
B、P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50% |
C、Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境 |
D、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)具有完整的生物膜系統(tǒng),且能進(jìn)行光合作用 |
C、原核生物的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA |
D、原核生物中既有生產(chǎn)者,也有消費(fèi)者和分解者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2,4-D濃度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無(wú)子番茄平均重量(g/個(gè)) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.1 |
A、2,4-D濃度超過(guò)25mg/L,對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用 |
B、2,4-D也能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
C、2,4-D可以促進(jìn)扦插的枝條生根 |
D、2,4-D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、衰老的生物體中的所有細(xì)胞都處于衰老狀態(tài),細(xì)胞中的色素減少 |
B、蝌蚪在變態(tài)發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果 |
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類(lèi)增加 |
D、癌癥是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定含有20種氨基酸 |
B、一定含有C、H、O、N四種元素 |
C、高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu) |
D、人工合成后可以用于防治艾滋病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能提高酶的活性,加快光合作用和呼吸作用 |
B、光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度是一致的 |
C、提高溫度能不斷促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行 |
D、植物凈光合作用的最適溫度就是植物體內(nèi)酶的最適溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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