生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素似物2,4-D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均重量見下表:
2,4-D濃度(mg/L)05101520253035
無子番茄平均重量(g/個)013.526.246.553.653.743.030.1
不能據(jù)表得出的結(jié)論是( 。
A、2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用
B、2,4-D也能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
C、2,4-D可以促進扦插的枝條生根
D、2,4-D誘導無子番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L
考點:生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用
專題:
分析:分析表格:生長素及其類似物(2,4-D)能促進果實的發(fā)育,用一定濃度的生長素涂抹未受粉的子房,可以獲得無子果實.表中數(shù)據(jù)顯示不同濃度2,4-D對番茄子房發(fā)育的影響,2,4-D濃度在0~25mg/L時,隨著2,4-D濃度的升高,促進作用增強;2,4-D濃度超過25mg/L時,隨著2,4-D濃度的升高,促進作用逐漸減弱.
解答: 解:A、2,4-D濃度為0的一組作為對照組,與對照組相比,其他各組均能促進果實生長,所以2,4-D濃度超過25mg/L時,對果實發(fā)育仍是促進作用,只是促進作用減弱,A錯誤;
B、本題沒有將2,4-D和生長素對照使用,因此不能說明2,4-D與生長素的作用效果相同,B錯誤;
C、該實驗沒有涉及枝條生根,不能說明2,4-D可以促進扦插枝條生根,C錯誤;
D、從表中數(shù)據(jù)可以看出,2,4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L,D正確.
故選:ABC.
點評:本題結(jié)合圖表,考查生長素的作用特性及應用,重點是考查學生分析表中數(shù)據(jù)的能力,要求學生理解掌握生長素作用的兩重性,能利用所學知識分析表格,得出正確結(jié)論.本題的易錯點是A選項,要求學生明確生長素類似物的抑制作用是通過與對照組相比較得出的,而不能認為數(shù)據(jù)下降就會體現(xiàn)抑制作用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型分別為AaBb和aaBb的夫婦,結(jié)婚后生下來一對異卵雙胞胎,該雙胞胎基因型相同的概率是(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
3
16
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.若黑翅與白翅昆蟲交配,則后代中灰翅的比例最有可能是( 。
A、33%B、50%
C、67%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

《物種起源》出版已有150年,但依然影響著現(xiàn)代科學研究,在該著作中達爾文( 。
①提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點
②提出了用進廢退的理論
③認為種群是生物進化的基本單位
④認識到變異廣泛存在并能遺傳給后代.
A、①②B、③④C、①③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用有機溶劑提取、紙層析法分離葉綠體色素的實驗,不能證實的是( 。
A、葉綠體色素溶解在有機溶劑中
B、在層析液中葉綠體色素的溶解度是不相同的
C、在光下葉綠體色素主要反射綠光和黃光
D、葉綠體色素分布在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

用水洗滌菜葉類蔬菜時,水的顏色無明顯變化.若進行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變綠,其原因是(  )
A、加溫使細胞壁失去選擇透過性
B、加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性
C、加溫使細胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性
D、加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說法錯誤的是( 。
A、環(huán)境條件發(fā)生變化后,使生物產(chǎn)生適應性的變異
B、P點時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50%
C、Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應環(huán)境
D、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一多肽,分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2).問控制該多肽形成的基因中至少有多少個堿基;有多少個谷氨酸參與該多肽鏈的形成( 。
A、30,2B、60,3
C、60,4D、30,4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞周期中細胞核的部分變化示意圖,此時( 。
A、中心體移向兩極
B、著絲點分裂
C、是觀察的最佳時期
D、細胞膜向內(nèi)凹陷

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