A、物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
B、協(xié)調(diào)與平衡原理 |
C、物種多樣性原理 |
D、系統(tǒng)整體性原理 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、加大蘋果泥用量 |
B、大幅度提高反應(yīng)溫度 |
C、換成大型號容器 |
D、用玻璃棒進行攪拌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
溫度/℃ | 15 | 20 | 25 | 30 |
雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個 | 214 | 122 | 81 | 24 |
雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個 | 270 | 160 | 121 | 74 |
A、溫度和性別阻斷了基因的轉(zhuǎn)錄 |
B、果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)目受溫度影響,也與性別有關(guān) |
C、影響小眼數(shù)目的外界因素有溫度、食物成分等 |
D、溫度和性別是影響小眼數(shù)目的根本因素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎發(fā)育過程中不存在細胞衰老或凋亡的現(xiàn)象 |
B、用小鼠不同器官和組織構(gòu)建的cDNA文庫相同 |
C、基因探針的工作原理是堿基互補配對 |
D、二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞生長,細胞核的體積增大,物質(zhì)交換的效率會增強 |
B、細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA會不同 |
C、細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變 |
D、細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水參與C中第二階段的反應(yīng) |
B、B在葉綠體類囊體薄膜上進行 |
C、A中產(chǎn)生的O2參與C的第二階段 |
D、X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com