A. | 可通過溴麝香草紛酚藍水溶液由藍變綠再變黃來檢驗酵母細菌細胞呼吸時CO2的產(chǎn)生 | |
B. | 若探究溫度對酶活性的影響,用斐林試劑檢測還原糖的生成 | |
C. | 觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗中,鹽酸可使組織細胞盡量分散開,有利于染色 | |
D. | 雙縮脲試劑不能與變性的蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應 |
分析 1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應,變成灰綠色.
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
3、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:(1)用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);(2)用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色.
解答 解:A、CO2可使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,因此可通過溴麝香草紛酚藍水溶液由藍變綠再變黃來檢驗酵母細菌細胞呼吸時CO2的產(chǎn)生,A正確;
B、斐林試劑使用時需要水浴加熱,因此探究溫度對酶活性的影響,不能用斐林試劑檢測還原糖的生成,B錯誤;
C、觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗中,鹽酸可改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)變性時其空間結(jié)構(gòu)被破壞,但肽鍵沒有斷裂,因此雙縮脲試劑能與變性的蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、檢測還原糖實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①⑥ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中①具有雙層模,是進行光合作用的場所 | |
B. | 圖中②是中心體,該細胞可能是動物細胞 | |
C. | 圖中③是高爾基體,在動物細胞中有分泌功能 | |
D. | 圖中⑤是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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