如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B、能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
N5
N 2
×100%
C、N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
D、能量在各營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量，即動(dòng)物糞便中能量不屬該營養(yǎng)級(jí)同化能量，應(yīng)為上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)固定或同化能量．消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+生長、發(fā)育和繁殖．生長、發(fā)育和繁殖=分解者分解利用+下一營養(yǎng)級(jí)同化+未被利用．
解答： 解：A、蜣螂是分解者，利用初級(jí)消費(fèi)者的糞便為食，該能量不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量；故A錯(cuò)誤．
B、能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的同化量之比，既N5/N2×100%；故B正確．
C、N5初級(jí)消費(fèi)者同化的能量將有兩個(gè)去向，既用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖和呼吸作用；故C正確．
D、能量在各營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列光合作用和呼吸作用的問題．
圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．

（1）分析圖甲知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．
（2）若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是
 
；若溫度均保持在20℃的條件下，長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？
 
．理由是
 
．
（3）在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（4）根據(jù)圖甲，在圖乙的坐標(biāo)上畫出植物在15～60℃范圍內(nèi)凈光合作用速率的變化曲線．
（5）圖丙表示A、B兩種植物的光照等條件適宜的情況下，光  合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的適應(yīng)性．若將上述2種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，則一段時(shí)間內(nèi)，生長首先受影響的植物是
 
，原因是
 

（6）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克司（此時(shí)測(cè)得光合速率為吸收CO245.0mg/100cm2葉?小時(shí)）光照下14小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速率為 7.0mgCO2/100cm2葉?小時(shí)），則1天內(nèi)該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胸腺嘧啶脫氧核苷（簡稱胸苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料．用含有3H-胸苷的營養(yǎng)液，處理活的菜豆的幼根處，一定時(shí)間后洗去游離的3H-胸苷．連續(xù)48小時(shí)檢測(cè)下圖a和b部位（a是分生區(qū)），則隨生長進(jìn)程，a和b部位的放射性含量變化情況為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)唐氏綜合癥（先天愚型）的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、患者的體細(xì)胞中一般有45條常染色體
B、病因可能是患者母親卵細(xì)胞的染色體組成為23+X
C、該病屬于由染色體結(jié)構(gòu)改變引起的染色體遺傳病
D、該病可能是父親的精子形成過程中21號(hào)同源染色體不分離造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)健康的實(shí)驗(yàn)小鼠依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：先靜脈注射放射性碘，待小鼠平靜后再靜脈注射適量的促甲狀腺素．隨后定時(shí)測(cè)定甲狀腺中的放射性強(qiáng)度．則下列各圖能反映其變化規(guī)律的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)：丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有③、⑥
B、圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的③、④中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP
C、影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和酶的活性
D、若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是抗體、神經(jīng)遞質(zhì)等

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科目：高中生物 來源： 題型：

最近．汕頭市農(nóng)科所的農(nóng)藝師通過嫁接，得到了地上長白菜、地下長蘿卜的特殊值株，極具趣昧性，關(guān)于這種植株的敘述中正確的是（　�。�
A、這種特殊植株屬于新物種
B、地上部分與地下部分形成寄生關(guān)系．
C、不能結(jié)出種子或所產(chǎn)生的后代高度不育
D、地上部分與地下部分之間有激素傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（　�。�
A、干重相等的可溶性糖和脂肪，貯存的能量脂肪多于糖
B、種子萌發(fā)時(shí)，脂肪酶的活性較低
C、種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，種子需要的N增加
D、種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究不同濃度的CO2對(duì)紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟：
材料用具：盆栽紅掌幼苗100株，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干．
第一步：取長勢(shì)相似的紅掌幼苗90株，
 
，各置于一個(gè)溫室中．
第二步：分別向B、C組溫室中通人CO2氣體至設(shè)定值，A組溫室保持
 
．
第三步：在光照強(qiáng)度、溫度、濕度條件
 
的條件下培養(yǎng)30天．
第四步：每組選取
 
的葉片測(cè)量各生理指標(biāo)，求平均值．
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖分析：
①隨著CO2濃度升高，紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是
 
，同時(shí)也會(huì)抑制植物的呼吸作用．
②較高CO2濃度使
 
，減少水分的散失，有利于紅掌幼苗度過干旱環(huán)境．
③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程，該酶的分布場所是
 
．提取該酶，在體外一般通過測(cè)定
 
來表示其活性．

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