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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6 | ||
B、能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
| ||
C、N5將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖 | ||
D、能量在各營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
化學(xué)物品X濃度(ng/mL) | 細(xì)胞ATP濃度(nmol/mL) | 細(xì)胞死亡的百分率(%) |
0 | 80 | 1 |
2 | 70 | 2 |
4 | 50 | 10 |
8 | 20 | 25 |
16 | 5 | 70 |
32 | 1 | 95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)A→D過程和A→B→C過程都可選育出所需良種 |
B、為了縮短育種時(shí)間,培育任何純種都應(yīng)選擇A→B→C方法 |
C、A→D過程和E過程所表示的兩種育種方法的原理相同 |
D、C、F過程常用的藥劑相同,藥劑的作用原理也相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能保持穩(wěn)定 |
B、細(xì)胞分化程度升高,分裂能力增強(qiáng) |
C、細(xì)胞遺傳信息表達(dá)情況發(fā)生改變 |
D、細(xì)胞逐漸衰老導(dǎo)致個(gè)體同步衰老 |
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