下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、結(jié)核桿菌體內(nèi)染色體是基因的主要載體
B、一條染色體上只有一個(gè)基因
C、等位基因位于同一條染色體上
D、基因在染色體上呈線性排列
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系．
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是DNA的主要載體，每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子．每個(gè)DNA分子含多個(gè)基因．每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸．
解答： 解：A、結(jié)核桿菌為原核生物，無(wú)染色體，A錯(cuò)誤；
B、一條染色體上有多個(gè)基因，B錯(cuò)誤；
C、等位基因位于一對(duì)同源染色體染色體上，C錯(cuò)誤；
D、基因在染色體上呈線性排列，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因與DNA的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是由遺傳效應(yīng)的核酸片段；識(shí)記基因的分布，明確基因主要分布在細(xì)胞核中，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)組成上脂質(zhì)與糖類的主要區(qū)別是（　�。�
A、脂質(zhì)分子中H的含量低
B、脂質(zhì)只由C、H、O組成
C、脂質(zhì)分子中氧的含量低
D、脂質(zhì)都含有N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在青藏鐵路穿越可可西里的一段，專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊--野生動(dòng)物通道（如橋洞），格外引人注目．該設(shè)計(jì)目的不包括（　�。�
A、防止藏羚羊出生率下降，維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定
B、盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境，保持物種多樣性
C、降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響，保護(hù)其自然棲息環(huán)境
D、避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離，保持藏羚羊等物種的遺傳性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不出現(xiàn)的是（　　）
A、同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)
B、同源染色體分離
C、非同源染色體的自由組合
D、著絲點(diǎn)一分為二

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用紙層析法分離葉綠體中的色素，色素帶最寬的是（　　）
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、胡蘿卜素D、葉黃素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

控制生物性狀的基因是指（　�。�
A、整個(gè)DNA分子
B、DNA分子的任意片段
C、DNA分子的一條鏈
D、有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某個(gè)精原細(xì)胞形成精子的過(guò)程中，如果減數(shù)第一次分裂時(shí)，發(fā)生了一對(duì)同源染色體的不分離現(xiàn)象，而第二次分裂正常．則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的異常精子有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體．下列有關(guān)普通小麥的敘述中，不正確的是（　�。�
A、它的單倍體植株的體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，21條染色體
B、小麥減數(shù)分裂過(guò)程形成21個(gè)四分體
C、離體培養(yǎng)它的花粉，得到的是三倍體，所以高度不育
D、它的每個(gè)染色體組中含7條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一條染色單體含有一個(gè)雙鏈DNA分子，那么一個(gè)四分體含有（　�。�
A、兩個(gè)雙鏈DNA分子
B、一個(gè)雙鏈DNA分子
C、四個(gè)雙鏈DNA分子
D、一個(gè)單鏈DNA分子

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