A、防止藏羚羊出生率下降,維護(hù)種群數(shù)量的相對穩(wěn)定 |
B、盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性 |
C、降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境 |
D、避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ |
C、①④ | D、②④38、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、3個 | D、4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,成分的穩(wěn)定和理化性質(zhì)的恒定即穩(wěn)態(tài),其穩(wěn)態(tài)維持機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
B、抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內(nèi)環(huán)境中,通過參與特異性免疫維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
C、胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)血糖平衡的神經(jīng)中樞位于下丘腦 |
D、冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會不斷上升,抗利尿激素分泌量會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) |
B、②代表生態(tài)系統(tǒng)的種類 |
C、③代表食物鏈和食物網(wǎng) |
D、④代表信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)核桿菌體內(nèi)染色體是基因的主要載體 |
B、一條染色體上只有一個基因 |
C、等位基因位于同一條染色體上 |
D、基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
B、一般來說,生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響 |
C、生物體的性狀完全由基因控制 |
D、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 |
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