已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體．下列有關(guān)普通小麥的敘述中，不正確的是（　�。�
A、它的單倍體植株的體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，21條染色體
B、小麥減數(shù)分裂過程形成21個(gè)四分體
C、離體培養(yǎng)它的花粉，得到的是三倍體，所以高度不育
D、它的每個(gè)染色體組中含7條染色體
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：1、由配子不經(jīng)過受精形成的新個(gè)體都是單倍體，則六倍體小麥的配子形成的子代雖然含有3染色體組，但仍然是單倍體．
2、普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體，說明每個(gè)染色體組中含7條染色體．
解答： 解：A、普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂形成的配子中含有3個(gè)染色體組，21條染色體，則由配子發(fā)育成的單倍體中含有3個(gè)染色體組，21條染色體，A正確；
B、在減數(shù)分裂過程同源染色體聯(lián)會形成四分體，普通小麥中含42條染色體，則減數(shù)分裂過程中形成21個(gè)四分體，B正確；
C、離體培養(yǎng)普通小麥的花粉得到單倍體，含有3個(gè)染色體組，減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，所以高度不育，C錯(cuò)誤；
D、普通小麥?zhǔn)橇扼w，即體細(xì)胞中含有6個(gè)染色體組，染色體共42條，說明每個(gè)染色體組中含7條染色體，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查染色體組、單倍體、減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；
③只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)；
④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)．
A、①③B、②③
C、①④D、②④38、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A、結(jié)核桿菌體內(nèi)染色體是基因的主要載體
B、一條染色體上只有一個(gè)基因
C、等位基因位于同一條染色體上
D、基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述中，正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場所
B、體液調(diào)節(jié)可看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)
C、內(nèi)分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫活性物質(zhì)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A、零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解
B、提倡慢跑，可防止因肌細(xì)胞無氧呼吸積累乳酸而導(dǎo)致的酸脹乏力
C、若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體的T細(xì)胞會合成并分泌淋巴因子
D、在同一塊地上輪換種植不同的作物即輪作，可以顯著提高光能利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥．給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下：
健康人 病人甲 病人乙 病人丙
注射TRH前 ＜10mU/L ＜10mU/L ＜10mU/L 10～40mU/L
注射TRH后 10～40mU/L 10～40mU/L ＜10mU/L ＞40mU/L
下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，不正確是（　�。�
A、病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈
B、病人甲的下丘腦功能缺陷，應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療
C、病人乙的垂體功能缺陷，該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高
D、TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
B、一般來說，生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆羊多莉（Dolly）的誕生，說明已分化的動物細(xì)胞中，細(xì)胞核仍具有（　�。�
A、全能性B、單能性
C、減數(shù)分裂能力D、受精能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一高莖豌豆的基因型，正確且最簡單的辦法是（　�。�
A、讓它與另一純種高莖豌豆雜交
B、讓它與另一雜種高莖豌豆雜交
C、讓它與另一株矮莖豌豆雜交
D、讓它進(jìn)行自花授粉

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同步練習(xí)冊答案