1．如圖為生態(tài)學(xué)家對某草原上4種蝗蟲處于不同密度時對牧草產(chǎn)量影響的研究結(jié)果．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．對蝗蟲的幼蟲（跳蝻）可采用樣方法調(diào)查其種群密度
B．不同種蝗蟲間是競爭關(guān)系，蝗蟲與牧草之間是捕食關(guān)系
C．研究結(jié)果顯示4種蝗蟲中，狹翅雛蝗對草原的危害最大
D．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，蝗蟲只有達(dá)到一定量才會產(chǎn)生危害

分析 分析曲線可知，曲線縱軸表示牧草產(chǎn)量，橫軸表示蝗蟲密度，是牧草量隨蝗蟲密度變化而變化的曲線，實驗的自變量是蝗蟲密度及蝗蟲的種類，因變量是牧草量；由題圖可知，同一密度條件下，牧草量不同，說明不同蝗蟲對牧草的影響不同，當(dāng)種群密度大于5時，牧草量減少最快的是亞洲小車蝗．

解答 .解：A、蝗蟲的幼蟲（跳蝻）活動能力弱、范圍小，可采用樣方法調(diào)查其種群密度，A正確；
B、不同種蝗蟲間爭奪資源和生存空間，它們之間是競爭關(guān)系，蝗蟲以牧草為食，與牧草之間是捕食關(guān)系，B正確；
C、分析圖中曲線可知，4種蝗蟲中，亞洲小車蝗對草原的危害最大，C錯誤；
D、狹翅雛蝗密度為5頭/m2時，牧草產(chǎn)量較高，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，蝗蟲只有達(dá)到一定數(shù)量才會產(chǎn)生危害，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考査種群與群落的知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．歐洲兔曾被無意攜入歐洲大草原，對袋鼠等本地生物造成極大威脅．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在0→a年時間內(nèi)，歐洲兔種群的年齡組成是增長型，袋鼠種群的出生率小于（填“小于”“等于”或“大于”）死亡率．
（2）若0→a年時間段內(nèi)，歐洲兔種群數(shù)量的增長倍數(shù)（$\frac{當(dāng)年的數(shù)量}{去年的數(shù)量}$）是2，假設(shè)起始數(shù)量是50只，則第4年后歐洲出的種群數(shù)量有800只；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性下降（填“升高”“不變”或“下降”）．
（3）利用狐貍與歐洲兔種群間存在捕食關(guān)系，在第a年引入狐貍防治兔災(zāi)．引入歐洲兔和狐貍后導(dǎo)致本地袋鼠種群的環(huán)境容納量降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一分子的胰島素原切去肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）．下列分析正確的是（　　）
A．胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水
B．胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基
C．沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D．高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高．下列相關(guān)敘述錯誤的
是（　�。�
A．HIV的增殖需要宿主細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量
B．HIV侵人人體后對B細(xì)胞的增殖分化沒有影響
C．AIDS病人后期往往會出現(xiàn)嚴(yán)重感染或惡性腫瘤
D．切斷HIV的傳播途徑是預(yù)防AIDS的有效措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．水稻的某三對相對性狀分別由位于三對同源染色體上的三對等位基因控制．利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚恚?jīng)此種方法培育出的水稻植株表現(xiàn)型最多可有（　�。�
A．1種B．4種C．8種D．16種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述錯誤的是（　　）
A．引進(jìn)外來物種定會增加物種豐富度，條生物多樣性
B．生態(tài)環(huán)境的該變可能會引起該地生物種類或數(shù)量的改變
C．雄鳥的求偶炫耀說明信息傳遞有利于生物種群的繁衍
D．草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）的某雌性動物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象；圖2為該動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：①有絲分裂，②減數(shù)第一次分裂．
（2）圖2細(xì)胞乙的名稱是次級卵母細(xì)胞，左圖細(xì)胞A含有同源染色體4 對．
（3）通常情況下，該動物的基因A和a分離發(fā)生在②  （用圖中數(shù)字表示）分裂過程中．圖B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，可以形成1  種生殖細(xì)胞，其基因型是AB或Ab或aB或ab．
（4）按分裂過程判斷，右圖中標(biāo)號的先后順序應(yīng)該是甲→丙→乙．
（5）若圖示的動物與基因型為Aabb個體交配，后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是$\frac{1}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（　　）
A．植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，只能通過激素進(jìn)行生命活動的調(diào)節(jié)
B．頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽產(chǎn)生的生長素多于頂芽，而導(dǎo)致側(cè)芽的生長受抑制
C．植物體內(nèi)不同的腺體能夠產(chǎn)生不同的激素，其中生長素的作用表現(xiàn)出兩重性
D．基因組控制植物激素的合成，植物激素合成的變化也可調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行信息交流的通道
B．水稻細(xì)胞的中心體參與細(xì)胞有絲分裂
C．溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器
D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)的“脂質(zhì)合成車間”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案