如圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖.請回答以下問題:

(1)若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖可以表示的細胞是
 

A.體細胞  B.初級卵母細胞   C.初級精母細胞  D.次級精母細胞
(2)該生物體細胞中染色體數(shù)最多有
 
條.假設該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記,正常情況下,在該細胞分裂形成的精子細胞中,含15N的精子所占比例為
 

(3)圖Ⅱ中有
 
個染色單體,如果①上某位點有基因B,②上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有
 

(4)圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關系可用圖Ⅲ中的
 
表示.
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析Ⅰ圖:該細胞含有同源染色體(1和4、2和3、5和8、6和7),且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;
分析Ⅱ圖:該細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;
分析Ⅲ圖:甲組細胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可代表有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂的細胞;乙組細胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目是體細胞的一半,可代表減數(shù)第二次分裂前期和中期的細胞;丙組細胞中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可代表有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;丁組細胞中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細胞的一半,可代表處于減數(shù)第二次分裂末期的細胞.
解答: 解:(1)若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則3和7表示兩條X染色體,而X和Y染色體是一對同源染色體,因此此圖細胞正處于有絲分裂后期,可以表示體細胞.故選:A.
(2)圖Ⅰ細胞(含有8條染色體)中染色體數(shù)目是體細胞的兩倍,由此可知該生物體細胞含有4條染色體,在有絲分裂后期染色體數(shù)目最多,即8條;假設該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記,減數(shù)第一次分裂結束后,該染色體進入一個次級精母細胞,在減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,且平均分配給2個精細胞,因此該細胞分裂形成的4精細胞中,有2個精細胞含15N,因此含15N得精子所占比例為50%.
(3)圖Ⅱ細胞中有2條染色體、4條染色單體;如果①上某位點有基因B,②上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換.
(4)圖Ⅱ細胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目只有體細胞的一半,可用圖Ⅲ中的乙表示.
故答案為:
(1)A   
(2)8    50%   
(3)4    基因突變或染色體交叉互換
(4)乙
點評:本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,同時能判斷圖Ⅲ中各組細胞代表的時期.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是(  )
A、非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
D、孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

與RNA相比,DNA所特有的成分是(  )
A、核糖和尿嘧啶
B、脫氧核糖和胸腺嘧啶
C、脫氧核糖和尿嘧啶
D、脫氧核糖和鳥嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關過程.圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響.請據(jù)圖回答:
(1)圖一中①②過程進行的場所分別是
 
;
 

(2)①過程中產生的[H]用于③過程
 

(3)若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中,其他環(huán)境條件不變,葉綠體中C5含量將
 
.如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內C3化合物的含量將
 

(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.40℃時植物體
 
(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖二中
 
點表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程圖解.據(jù)圖回答:

(1)場所Ⅰ是
 
,場所Ⅱ是
 
,場所Ⅲ中的C進入場所Ⅰ,需要穿過
 
層生物膜.
(2)在場所Ⅲ中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[
 
]
 
中.
(3)當光照強度達到某一值時,光合作用的強度不再隨光照強度的增加而增加,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 
等.
(4)長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,圖中與之有關的物質是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)A液為
 
B液為
 
,C液為
 
.三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境被稱為
 

(2)在下面方框中寫出內環(huán)境各成分名稱:

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蛋白質合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:
氨基酸 丙氨酸 蘇氨酸 精氨酸 色氨酸
遺傳 密碼 GCA ACU CGU UGG
GCG ACC CGC
GCC ACA CGA
GCU ACG CGG
(1)圖中所示過程的模板是
 
. 
(2)根據(jù)圖并參考如表分析:[1]上攜帶的氨基酸是
 
,這個氨基酸與前接的氨基酸是通過
 
鍵連接在一起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

判斷題:
(1)細胞都能進行有絲分裂.
 

(2)細胞都會衰老和凋亡.
 

(3)癌細胞是能夠連續(xù)分裂的細胞.
 

(4)人體所有細胞中都有與癌變有關的基因.
 

(5)葉綠體中只有葉綠素能夠吸收光能.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA疫苗是直接將控制合成保護性抗原的基因,通過體外與質粒重組,再直接注射進入人體而使人體獲得免疫力的一種疫苗.如圖是某病毒DNA疫苗獲取及預防傳染病的機制示意圖(A、B、C表示物質,甲、乙、丙表示細胞,①、②表示生理過程).下列說法中正確的是(  )
A、過程①②是遺傳信息的傳遞過程
B、物質A通過細胞核進入細胞溶膠需穿過2層膜
C、圖中注射重組質粒的目的是為了獲得B物質
D、丙細胞具有特異性識別能力

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