CCTV在8月間用鏡頭跟蹤拍攝了東非角馬大遷徙的壯觀場(chǎng)景,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上看,跟蹤的對(duì)象屬于( 。
A、個(gè)體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
解答: 解:東非角馬大遷徙是以種群為單位.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)證明,體外培養(yǎng)人體細(xì)胞,最多分裂50次左右就停止分裂了,這說明( 。
A、細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而衰老
B、細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而分化
C、細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而凋亡
D、細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的性別決定方式屬于ZW型,現(xiàn)有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次,F(xiàn)1中雄的均為蘆花形,雌的均為非蘆花形.據(jù)此推測(cè)錯(cuò)誤的是(  )
A、控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上而不可能在W上
B、雄雞中蘆花雞的比例比雌雞中的相應(yīng)比例大
C、讓F1中的雌雄雞自由交配,產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型雄雞有一種,雌雞有兩種
D、將F2中的蘆花雞雌雄交配,產(chǎn)生的F3中蘆花雞占
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞周期,下列敘述不正確的是( 。
A、按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期
B、染色體的平均分配發(fā)生于a→b段
C、細(xì)胞中DNA含量的加倍是在b→a段
D、將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

血友病是伴X染色體隱性遺傳。佳巡〉哪泻,其雙親基因型不可能是( 。
A、XHXH和XhY
B、XhXh和XHY
C、XhXh和XhY
D、XHXh和XhY

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述中,正確的是( 。
A、胚胎移植前都要進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)
B、用相關(guān)酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
C、進(jìn)行早期胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制不同成分的營(yíng)養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎
D、從卵巢中取出的卵母細(xì)胞與獲能后的精子在專用的受精溶液中完成受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

與如圖相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、如圖反映了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
B、圖中a表示信號(hào)分子,它是一種分泌蛋白
C、圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
D、圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中結(jié)構(gòu)、化合物和功能的敘述,正確的是( 。
A、原核生物沒有染色體,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,可遺傳變異只能來自基因突變
B、RNA與DNA都由核苷酸組成,但只有DNA可以儲(chǔ)存遺傳信息
C、細(xì)胞內(nèi)需能反應(yīng)都是由ATP直接供能的,且需能反應(yīng)越強(qiáng),ATP/ADP比率越低
D、所有生物細(xì)胞均有核糖體,是遺傳信息表達(dá)過程中不可缺少的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞原生質(zhì)中含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、無機(jī)鹽D、水

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同步練習(xí)冊(cè)答案