有一條多肽鏈，分子式為CxHYOPNQS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的賴氨酸個數(shù)為（　　）
A、P-Q
B、Q-P
C、Q-P+1
D、
(Q-P)
2
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：本題是對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點和氨基酸脫水縮合反應(yīng)的考查，回憶組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：分析題圖中的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點可知，半胱氨酸含有1個S原子，因此分子式為CxHYOPNQS的多肽鏈中含有1個半胱氨酸；賴氨酸含有兩個氨基，四種氨基酸都只含有一個羧基，設(shè)賴氨酸的數(shù)目是X，根據(jù)反應(yīng)前后原子守恒定律可得關(guān)系式：氨基酸的個數(shù)=Q-X，脫水縮合形成的肽鏈中氧原子的數(shù)目=P=2（Q-X）-（Q-X-1），解得：X=Q-P+1．
故選：C．
點評：對于氨基酸的特點和氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA？某生物小組對此進(jìn)行研究，他們從網(wǎng)上查閱資料得知：
①蛋白質(zhì)在10%NaCl溶液中可沉淀析出；
②在蛋白質(zhì)溶液中，加入雙縮脲試劑，溶液呈現(xiàn)特有的顏色；
③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀，析出；
④甲基綠染液使DNA呈現(xiàn)藍(lán)綠色反應(yīng)．
實驗材料：白蘿卜．
實驗用具：粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布．
藥品及試劑：蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品．
請你根據(jù)所提供的條件參與實驗設(shè)計并完成實驗．
（一）材料處理：稱取50g蘿卜冼凈切塊，加水30ml，粉碎機(jī)粉碎，將勻漿經(jīng)紗布過濾于燒杯中，收集濾液備用．
（二）提取蛋白質(zhì)和DNA：（1）
 
（2）
 

（三）鑒定及結(jié)論：鑒定：（1）
 
；（2）
 
；結(jié)論：
 
．
（四）討論：
（1）蛋白質(zhì)在蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中所起的作用是
 
．
（2）DNA主要來自蘿卜貯藏根組織細(xì)胞的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵連接，在α鏈上也形成一個二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：
（1）該分子的51個氨基酸先在胰腺細(xì)胞的核糖體上經(jīng)
 
方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵（如圖中的二硫鍵）相互連接在一起，最后形成具有
 
結(jié)構(gòu)的胰島素分子．
（2）胰島素分子中含有肽鍵
 
個，肽鍵可表示為
 
．從理論上分析，胰島素分子至少有
 
個“-NH2”，至少有
 
個“-COOH”．這51個氨基酸分子形成胰島素后，相對分子質(zhì)量比原來減少了
 
．
（3）經(jīng)檢測，人和其他哺乳動物胰島素的氨基酸組成比較如下：
豬：β鏈第30位氨基酸與人的不同；
馬：β鏈第30位氨基酸和α鏈第9位氨基酸與人的不同；
羊：β鏈第8、9、10位氨基酸與人的不同；
鼠：α鏈有8個氨基酸、β鏈有10個氨基酸與人的不同．
①不同物種的胰島素不同，反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是
 
．
②上述幾種動物中，
 
和人的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．糖尿病患者最適宜的代用品是
 
的胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細(xì)胞間的通訊對于多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動是必需的．如圖是幾種細(xì)胞通訊的實例，下列說法錯誤的是（　�。�
A、甲圖中a是胰島素，肝細(xì)胞上的受體與a結(jié)合后，可引起糖元的合成速率加快
B、乙圖中的b是細(xì)胞表面受體，乙圖細(xì)胞是受信號分子作用的效應(yīng)器
C、丙圖中生理過程產(chǎn)生抗體與抗體的分泌都需要消耗能量
D、丙圖中的抗體是由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸至相應(yīng)部位，再進(jìn)一步加工后分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

瘋牛病的病原體是朊病毒，它是一種蛋白質(zhì)分子（用▲表示）．在牛的體內(nèi)含有正常生理功能的蛋白質(zhì)（用◆表示）．如下表示朊病毒的增殖過程．
▲→▲+◆→▲▲+◆◆→▲▲▲▲+◆◆◆◆→…
下列關(guān)于朊病毒的敘述中錯誤的是（　�。�
A、▲和◆的氨基酸種類完全相同
B、▲和◆的氨基酸數(shù)目完全相同
C、▲和◆的氨基酸序列完全相同
D、▲和◆的空間結(jié)構(gòu)完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)的徹底水解產(chǎn)物和核酸的徹底水解產(chǎn)物分別是（　　）
A、CO2H2O  尿素；磷酸   五碳糖  堿基
B、氨基酸；磷酸   五碳糖  堿基
C、氨基酸；核苷酸
D、CO2H2O  尿素；核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物科學(xué)研究中的重要手段是觀察與實驗．下面是四位同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡在實驗室中觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為不具有科學(xué)性的是（　　）
A、a同學(xué)：經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞可看到藍(lán)綠色的線粒體，細(xì)胞質(zhì)接近無色
B、b同學(xué)：經(jīng)甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色后的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色
C、c同學(xué)：質(zhì)壁分離發(fā)生時，紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
D、d同學(xué)：經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離不同種類的蛋白質(zhì)依據(jù)的原理有（　�。�
A、分子的形狀和大小
B、所帶電荷的性質(zhì)和多少、吸附性質(zhì)
C、對其他分子的親和力
D、蛋白質(zhì)分子的溶解度

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于艾滋病的敘述中不正確的是（　　）
A、可通過握手傳播
B、艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病可通過母嬰傳播
C、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能
D、人體感染HIV后潛伏期可達(dá)2～10年

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