下列屬于核DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的共同之處的是（　�。�
A、時(shí)期相同B、場(chǎng)所相同
C、都需要消耗能量D、原料相同
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：解：本題是對(duì)DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的異同點(diǎn)的比較，梳理DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程可以發(fā)生在不發(fā)生細(xì)胞分裂的細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，翻譯的場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；
C、DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程都是耗能過(guò)程，需要ATP提供能量，C正確；
D、DNA復(fù)制的原料是脫氧核糖核苷酸，轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，翻譯的原料是氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是從發(fā)生的時(shí)期、場(chǎng)所、是否消耗能量、原料等方面對(duì)DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程進(jìn)行比較，對(duì)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同，其原因不可能是（　�。�
A、蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D、不同的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

臺(tái)盼藍(lán)是一種染料，不易通過(guò)細(xì)胞膜，可用來(lái)判斷細(xì)胞的死活．現(xiàn)有存放一段時(shí)間的酵母菌培養(yǎng)液，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究該培養(yǎng)液中酵母菌的存活情況．
（1）提出問(wèn)題：該培養(yǎng)液中酵母菌的存活情況如何？
（2）作出假設(shè)：
 

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①取少量酵母菌培養(yǎng)液，制成臨時(shí)裝片．
②
 

③
 

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（　　）
A、突觸由突觸小泡；突觸小體和突觸間隙三部分構(gòu)成
B、遞質(zhì)釋放后，引起的效應(yīng)是突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
C、神經(jīng)元興奮時(shí)膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)，由內(nèi)負(fù)外正變成內(nèi)正外負(fù)
D、大腦皮層中央前回與軀體的感覺(jué)功能有著密切聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖表示某植物光合作用強(qiáng)度受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)．乙圖表示該植物在兩種光照強(qiáng)度條件下，光合作用強(qiáng)度受CO2濃度影響的變化曲線(xiàn)，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、曲線(xiàn)①表示光強(qiáng)為n時(shí)的光合作用強(qiáng)度變化
B、a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高
C、b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量低
D、影響c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的因素只有CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將生命科學(xué)研究引入分子水平的典型事例是（　　）
A、光學(xué)顯微鏡的發(fā)明
B、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型的建立
C、結(jié)晶牛胰島素的人工合成
D、《物種起源》的發(fā)表

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來(lái)自精子
B、受精時(shí)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合
C、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致
D、受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分泌蛋白的運(yùn)輸方向是（　�。�
A、游離的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
B、附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C、核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

嗎啡是一種生物堿，對(duì)人體有鎮(zhèn)痛作用．經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且降低呼吸中樞對(duì)CO2的敏感性．因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制．近年來(lái)科研人員在高等動(dòng)物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使病人上癮的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）該物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)可稱(chēng)為
 
．它的基本組成單位是
 
，這種基本單位以
 
方式互相結(jié)合．
（2）若將該物質(zhì)完全水解，需要水分子
 
個(gè)，水解后的產(chǎn)物有
 
種．水解時(shí)破壞的化學(xué)鍵是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案