A、突觸由突觸小泡;突觸小體和突觸間隙三部分構(gòu)成 |
B、遞質(zhì)釋放后,引起的效應(yīng)是突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮 |
C、神經(jīng)元興奮時(shí)膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn),由內(nèi)負(fù)外正變成內(nèi)正外負(fù) |
D、大腦皮層中央前回與軀體的感覺(jué)功能有著密切聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
B、生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞 |
C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
D、增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
無(wú)素 | N(g) | P(g) | K(g) |
需求量 | 20 | 10 | 6 |
根吸收量 | 6 | 10 | 6 |
大豆生長(zhǎng)狀況 | 正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有無(wú)色素 | B、有無(wú)染色體 |
C、有無(wú)細(xì)胞壁 | D、有無(wú)葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、時(shí)期相同 | B、場(chǎng)所相同 |
C、都需要消耗能量 | D、原料相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 |
B、生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性 |
C、細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞 |
D、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA |
B、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成 |
C、不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3 |
D、此細(xì)胞一定是高等動(dòng)物唾液腺細(xì)胞 |
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