【題目】如圖為減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)含量的變化曲線，對(duì)此曲線的分析正確的是（ ）

A.曲線AB段正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

B.曲線BC段完成了著絲粒的分裂

C.曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換現(xiàn)象

D.曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的一致

【答案】A

【解析】

分析曲線可知，細(xì)胞核內(nèi)該物質(zhì)的含量變化為：2→4→2→1，根據(jù)其含量變化及由AB段變化可推知，此物質(zhì)為核DNA。

A、分析題意可知，題圖表示核DNA含量的變化曲線，曲線AB段處于減數(shù)第一次分裂前的間期，此時(shí)正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，A正確；

B、曲線BC段處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期，該過程中沒有著絲粒的分裂，B錯(cuò)誤；

C、曲線DE段處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期，該過程中不會(huì)出現(xiàn)同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換，C錯(cuò)誤；

D、曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示青藏高原的高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的部分成分(字母)以及相應(yīng)的生理過程(序號(hào))，回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________________________。

(2)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞，圖中所示的能量有___________種形式，分別是______________________。若該生態(tài)系統(tǒng)能維持穩(wěn)定，則A~D之間的能量(依次為a~d)大小關(guān)系是______________________。

(3)若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，則碳的主要存在形式是______________________，圖中缺少的過程是______________________(用字母和箭頭表示)。

(4)高原雪兔能辨別其天敵赤狐的排泄物氣味而及時(shí)進(jìn)行躲避，這體現(xiàn)了信息傳遞的功能是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在沙漠高溫條件下，某種植物夜晚氣孔開放，吸收CO2合成有機(jī)酸，儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，儲(chǔ)存的CO2釋放出來，用于光合作用。下圖為該種植物24h內(nèi)CO2吸收量和有機(jī)酸含量的變化。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該種植物光合作用所需CO2的主要來源是____________________和________________。

（2）圖中a～8時(shí)，CO2吸收量急劇下降，原因是_____________________________。

（3）與a時(shí)前相比，a時(shí)后該種植物光合作用強(qiáng)度______（填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”），理由是_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌廣泛存在子通氣性較好的土壤中，其部分代謝反應(yīng)如圖所示，下列關(guān)于硝化細(xì)菌的培養(yǎng)條件的描述正確的是（　　）

A. 碳源為葡萄糖B. 培養(yǎng)時(shí)需隔絕空氣

C. 氮源是氨氣D. 培養(yǎng)時(shí)需冷藏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞周期

真核細(xì)胞分裂過程中，染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài)，在分裂期才會(huì)分離并平均分配到子細(xì)胞中。黏連蛋白（姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白）的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件，分離酶（SEP）是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。如圖（a）（b）（c）分別表示分裂過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)某些化合物的含量變化。

（1）如圖表示某細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，其中（a）所處的時(shí)期_____，你的判斷依據(jù)是_____。

（2）細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)執(zhí)行重要功能的結(jié)構(gòu)，如圖（b）中①所示的細(xì)胞器是_____，該細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程包括_____（多選）。

A．糖酵解 B．乳酸生成

C．三羧酸循環(huán) D．丙酮酸氧化分解

（3）分離酶（SEP）的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素（SCR）能與分離酶緊密結(jié)合，并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析，下列描述正確的是_____（多選）。

A．分離酶沒有專一性

B．保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)

C．保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處

D．保全素和黏連蛋白競(jìng)爭(zhēng)分離酶的活性部位

（4）在人類細(xì)胞中，分離酶在分裂間期時(shí)被阻擋在細(xì)胞核外。如果此時(shí)核膜的通透性不恰當(dāng)改變，使分離酶處于細(xì)胞核內(nèi)，其可能的結(jié)果是_____。

（5）據(jù)圖中信息，比較蛋白復(fù)合物APC在間期和分裂期含量并闡述該含量變化細(xì)胞周期中的作用是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲(XY型，2N=24)生活在環(huán)境變化不大的環(huán)境中，決定有翅的基因?yàn)?/span>A，決定殘翅的基因?yàn)?/span>a，從該種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型分別為AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別是48、50和2。將抽取的昆蟲帶到某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上(島上無該昆蟲)，多年后對(duì)島上該昆蟲種群調(diào)查，從該島上種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型分別為AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別是5、10和85。

（1）若要對(duì)該昆蟲的基因組測(cè)序，應(yīng)該測(cè)定_____條染色體。

（2）在自然選擇過程中，直接受選擇的是_________(填“表現(xiàn)型”或“基因型”)，海島上充當(dāng)自然選擇手段的因素是______________________。

（3）基因頻率是指__________________________________，多年后島上該昆蟲是否發(fā)生了進(jìn)化? 并說明原因______________________。

（4）___________________________是物種形成的必要條件。進(jìn)一步探究海島上的該昆蟲是否成為了一個(gè)新的物種，讓其與原生活環(huán)境的昆蟲進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn)，若_______________________說明島上昆蟲已經(jīng)成為了一個(gè)新物種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像，圖乙表示細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的曲線片段，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中①細(xì)胞中染色體組的數(shù)目為_______________。

（2）在無突變和交叉互換情況下，圖甲中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是______________。

（3）若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于_________，若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則n等于______________。

（4）若圖乙中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲粒分裂，則圖乙進(jìn)行的細(xì)胞增殖過程與圖甲中的___________對(duì)應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰體（A）對(duì)黑檀體（a）為顯性。短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B、b）控制。上述兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳都與性別無關(guān)。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙和丙果蠅的基因型分別為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果并不能證明A（a）和B（b）兩對(duì)基因位于不同對(duì)同源染色體上，理由是：__________。

（3）在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上驗(yàn)證A（a）和B（b）兩對(duì)基因位于不同對(duì)同源染色體上的實(shí)驗(yàn)思路是：_______________________，預(yù)期結(jié)果為________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室有丁和戊兩管果蠅，兩管果蠅為親代和子代關(guān)系，丁管全部是灰體長(zhǎng)剛毛，戊管既有灰體長(zhǎng)剛毛又有黑檀體長(zhǎng)剛毛�，F(xiàn)想通過對(duì)某一管果蠅進(jìn)行性別鑒定方式來確定兩管果蠅的親子關(guān)系，需要做性別鑒定的是_______管果蠅。如果_____________________，則丁管是親代。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖實(shí)驗(yàn)裝置中，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許水和單糖透過。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）

A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后先上升后下降

B. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案