豌豆灰種皮對白種皮是顯性,黃子葉對綠子葉為顯性.每對性狀的雜合子(F1)自交后代(F2)均表現(xiàn)3:1的性狀分離比.則下列統(tǒng)計符合上述分離比的是( 。
A、F1植株種皮顏色的分離比
B、F2植株種皮顏色的分離比
C、F1植株子葉顏色的分離比
D、F1和F2種皮顏色的分離比
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:種子的形成(胚和胚乳的發(fā)育)階段完成于母本體內(nèi),胚(胚芽、胚軸、胚根和子葉)是由受精卵發(fā)育而來的,其基因來自于父本和母本雙方;種皮是由珠被發(fā)育而來的,其基因僅來自母本一方.所以子代胚的性狀(如子葉顏色)在母本植株上即可觀察到,而種皮的顏色要在下一代植株上才能體現(xiàn)出來.
解答: 解:A、F1植株種皮顏色均與母本相同,沒有表現(xiàn)出3:1的分離比,A錯誤;
B、豌豆的種皮是由珠被發(fā)育而來的,親本雜交后所結(jié)種子的種皮基因型應(yīng)與其母本一致,所以F2種皮顏色的分離比要等到F2種子種下后,長成植株(F2代植株),再結(jié)出種子(即F2代子代),才能體現(xiàn)出來,B正確;
C、F1植株均為雜合子,其子葉顏色均為黃色,沒有表現(xiàn)出3:1的分離比,C錯誤;
D、F1植株種皮顏色均與母本相同,沒有表現(xiàn)出3:1的分離比,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查的是遺傳規(guī)律和植物的個體發(fā)育問題,雖然考查的是基礎(chǔ)知識,但屬于易錯題.解答本題的關(guān)鍵是掌握植物個體發(fā)育過程,明確子葉是由受精卵發(fā)育而來的,而種皮是由珠被發(fā)育而來的,再結(jié)合題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中植物群落分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是( 。
A、這種現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現(xiàn)象的有光照、溫度和濕度等多種環(huán)境因素
C、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象,所以要合理密植
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以利用這一現(xiàn)象來提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個肽鍵
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基
D、該蛋白質(zhì)合成的場所是在細胞質(zhì)中的核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是(  )
A、灌木繁殖能力較強
B、草本植物壽命較短
C、草本植物較為低等
D、灌木較為高大,能獲得更多的陽光

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中,不能構(gòu)成群落的是( 。
A、一個池塘的全部生物
B、內(nèi)蒙古大草原全部生物
C、西雙版納熱帶雨林中的生物
D、一塊稻田中的全部水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是(  )
A、細胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細胞趨向衰老的主要原因
B、細胞凋亡與極端的物理、化學(xué)等因素關(guān)系十分密切
C、細胞凋亡和壞死時釋放的細胞內(nèi)容物都會傷害周圍細胞
D、各種致癌因子可改變正常細胞的遺傳物質(zhì)進而誘發(fā)癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家已經(jīng)證明了mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸.
(1)根據(jù)理論推測,mRNA上三個相鄰的堿基可以構(gòu)成
 
種排列方式,實際上,mRNA上參與編碼蛋白質(zhì)氨基酸序列的密碼子共有
 
種.
(2)第一個被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子:UUU.1959年,科學(xué)家M.Nireberg和S.Ochoa用人工合成的只含U的mRNA為模板,在一定條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽,這時的“一定條件”應(yīng)是有核糖體以及
 
(回答不完整不得分).
(3)繼上述實驗后,又有科學(xué)家用C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板,檢驗一個密碼子是否含有三個堿基.如果密碼子是連續(xù)翻譯的,且一個密碼子中含有兩個或四個堿基,則該mRNA指導(dǎo)合成的多肽鏈中應(yīng)有
 
種氨基酸組成;若是一個密碼子中含有三個堿基,則該RNA指導(dǎo)合成的多肽鏈中應(yīng)有
 
種氨基酸組成.
(4)用化學(xué)方法使一種直鏈狀的六肽降解,其產(chǎn)物中測出3種三肽:甲硫氨酸-組氨酸-色氨酸;精氨酸-纈氨酸-甘氨酸;甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸;則這種六肽的氨基酸排列順序為
 
,編碼這六個肽的RNA最多含
 
種核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出(  )
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
B、L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān)
C、GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的關(guān)系,其中線段XY=YZ,則(  )
A、在氧濃度為a時,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物少
B、該綠色植物的異化作用為兼氣型
C、貯存該器官時的最適氧濃度為b
D、適當提高溫度,P點將左移

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同步練習(xí)冊答案