在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( 。
①雜種自交后代的性狀分離比
②雜種產(chǎn)生配子類別的比例
③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例
④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測交后代的基因型比例.
A、①②④B、②④⑤
C、①③⑤D、②③⑤
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識(shí)有基因的自由組合定律,明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,
①雜種自交后代的性狀分離比9:3:3:1;
②雜種產(chǎn)生配子類別的比例1:1:1:1;
③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例1:1:1:1;
④雜種自交后代的基因型比例1:2:1:2:4:2:1:2:1;
⑤雜種測交后代的基因型比例1:1:1:1.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查測交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),滲透學(xué)生對(duì)知識(shí)理解能力和實(shí)驗(yàn)分析能力的考查,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示脂質(zhì)體是一種人工膜,主要由磷脂組成,下列說法不正確是( 。
A、磷脂分子在水介質(zhì)中可自動(dòng)形成該脂質(zhì)體
B、該脂質(zhì)體可用作轉(zhuǎn)基因研究
C、該脂質(zhì)體表面交聯(lián)抗體,能靶向給藥治療癌癥
D、該脂質(zhì)體交聯(lián)膽固醇分子,可增強(qiáng)膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)基因工程中載體的敘述不正確的是( 。
A、載體將目的基因帶入到受體細(xì)胞中,可自我復(fù)制或整合到受體DNA上
B、構(gòu)建基因文庫時(shí),含不同插入片段的載體在受體菌中能夠儲(chǔ)存并克隆目的基因
C、攜帶目的基因的載體不必有遺傳標(biāo)記基因
D、能表達(dá)目的基因的載體必須有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的特定部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述,不正確的是( 。
A、極性分子或離子易溶于水,不是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)牧己媒橘|(zhì)
B、多細(xì)胞生物體的絕大多數(shù)細(xì)胞,必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中
C、無機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高,多數(shù)以離子形式存在
D、維持血漿的正常濃度、酸堿平衡等需要保持恒定的無機(jī)鹽濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)基因的敘述中,正確的是( 。
A、基因是DNA的基本組成單位
B、細(xì)胞中的基因全部位于細(xì)胞核內(nèi)
C、一個(gè)DNA分子往往含有許多基因
D、每條染色體上含有的基因數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)未來發(fā)現(xiàn)某種外星生物其遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式與作用原理與地球上的生物相同.若這種生物氨基酸只有14種,其DNA和RNA的堿基只有A、T和U三種.則該生物的一個(gè)密碼子最少有幾個(gè)堿基組成(  )
A、4個(gè)B、3個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

G418是一種抗生素,可通過影響核糖體的功能而阻斷蛋白質(zhì)合成,而neo基因的表達(dá)產(chǎn)物可使G418失效.下表為G418對(duì)不同細(xì)胞致死時(shí)的最低用量,以下分析不正確的是( 。
細(xì)胞名稱 G418濃度(μg/ml)
中國倉鼠卵巢細(xì)胞 700~800
植物細(xì)胞 10
酵母菌 125~500
A、不同真核細(xì)胞對(duì)G418的敏感度不同
B、G418可有效抑制植物愈傷組織的生長
C、G418不干擾neo基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、neo基因可作為基因工程的標(biāo)記基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A、酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行過程①和②或過程①和④
B、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能進(jìn)行過程①
C、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多
D、乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①和過程③均產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

35-40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性.自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌和真菌.圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程.請(qǐng)分析回答:

(1)②過程的目的是
 
,③過程培養(yǎng)出的是
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)中,不需要進(jìn)行滅菌處理的是
 
,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為
 

(3)由③→④的接種可選用
 
法,通過培養(yǎng)能獲得
 
.經(jīng)過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出
 
,再分離、培養(yǎng)菌株.此菌種異化作用的類型是
 

(4)為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解甲醛能力的影響,進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)并得到如下結(jié)果.由圖可知,當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200mg/L時(shí),菌株
 
;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600mg/L時(shí),48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是
 

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