年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象 |
B、藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象 |
C、藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象 |
D、藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光下生長素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)極性運(yùn)輸 |
B、植物莖的背重力性和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性 |
C、垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 |
D、胰島素與胰高血糖素都能調(diào)節(jié)血糖含量,因此兩者之間是協(xié)同作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、C5H7NO3 |
B、C5H9NO4 |
C、C5H11NO5 |
D、C5H7NO4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)藥導(dǎo)致害蟲基因突變,害蟲分解這種農(nóng)藥的能力增強(qiáng) |
B、農(nóng)藥對(duì)害蟲起選擇作用,抗藥個(gè)體生存下來的幾率更高 |
C、使用農(nóng)藥后,害蟲種群基因頻率未發(fā)生改變 |
D、使用農(nóng)藥后,害蟲立即向未施藥的田野轉(zhuǎn)移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
B、該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
C、該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性 |
D、該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com