【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并決定該生物的分類(lèi)，則以下哪種特性與你的決定無(wú)關(guān)

①核膜的有無(wú) ②核糖體的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④細(xì)胞膜的有無(wú)

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

【答案】B

【解析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核，所以根據(jù)核膜的有無(wú)可以判斷該生物是原核生物還是真核生物，①正確；核糖體是原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器，且普遍存在于各種細(xì)胞中，所以不能根據(jù)核糖體的有無(wú)判斷，②錯(cuò)誤；因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，而其他絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞壁，所以根據(jù)細(xì)胞壁的有無(wú)可以判斷該生物是否是動(dòng)物，③正確；④原核生物和真核生物的顏色可能相同，無(wú)法根據(jù)顏色判斷分類(lèi)，④錯(cuò)誤。綜上所述，錯(cuò)誤的是②④，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米的一個(gè)自然種群中，有高莖和矮莖、抗病和感病植株，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)常染色體上，分別用A、a和B、b表示。其中含A基因的花粉致死。選擇高莖抗病植株自交，F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型，以下敘述錯(cuò)誤的是

A．高莖對(duì)矮莖是顯性，抗病對(duì)感病是顯性

B．F1高莖抗病植株基因型有四種

C．F1中抗病植株與感病植株的比為3∶1

D．F1抗病植株間相互隨機(jī)傳粉，后代抗病植株占8/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家放開(kāi)二胎政策后，生育二胎成了人們熱議的話題。計(jì)劃生育二胎的準(zhǔn)父母?jìng)兌计谕茉偕粋�(gè)健康的無(wú)遺傳病的“二寶”。下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述正確的是

A. 推測(cè)白化病產(chǎn)婦后代的發(fā)病率需要對(duì)多個(gè)白化病家系進(jìn)行調(diào)查

B. 通過(guò)染色體組型分析可以確定胎兒是否患有21-三體綜合征、紅綠色盲癥等

C. 人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防主要手段是遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷

D. 胎兒所有先天性疾病都可通過(guò)產(chǎn)前診斷來(lái)確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)史的敘述，有幾項(xiàng)正確

①魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)進(jìn)行了補(bǔ)充，他提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

②魯賓和卡門(mén)利用放射性同位素示蹤技術(shù)證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自于水

③恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌證明了葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

A. 0項(xiàng) B. 項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 3項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐�(wèn)題：

（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為篩選出高效菌株，可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮�，分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺Zn引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺Mg引起的�，F(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，證實(shí)上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。

（1）材料用具：三十株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺Zn、缺Mg的培養(yǎng)液對(duì)蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育影響的比較，判斷小葉病的病因。

（3）方法步驟：

①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺Zn培養(yǎng)液和_________培養(yǎng)液，分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。

②將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。

③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察蘋(píng)果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：

①____________缸內(nèi)的蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng)。

②若B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸中的沒(méi)有，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是缺____________引起的；

若C缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B(niǎo)缸沒(méi)有，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺____________引起的；

若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺____________引起的；

若B、C兩缸都不表現(xiàn)為小葉病，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病____________。

（5）若實(shí)驗(yàn)證明蘋(píng)果小葉病是由于缺Zn引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是：____________________。增加故障后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)中利用飼料人工養(yǎng)殖了多種魚(yú)，其中某種魚(yú)（A魚(yú)）不同年齡階段食性不同，幼年A魚(yú)主要以浮游生物為食，成年A魚(yú)主要以小魚(yú)（包括幼年A魚(yú)）、小蝦為食。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量小于所有消費(fèi)者的同化量之和

B. 成年A魚(yú)和幼年A魚(yú)可能因?yàn)槭澄镏饕獊?lái)源不同，在池塘中存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 增加池塘中養(yǎng)殖物種的豐富度就可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 成年A魚(yú)和幼年A魚(yú)之間存在捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某染料（氧化型為無(wú)色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來(lái)了解種子的生活力，結(jié)果如表所示（ ）

分組

甲組

乙組

處理

種子與染料混合保濕

種子煮沸后與染料混合保溫

結(jié)果

種子中的胚呈紅色

種子中的胚未呈紅色

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

B. 呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色

C. 乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞

D. 種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱(chēng)“嘔吐性上感”,主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的,同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染.它的發(fā)病癥狀主要是:嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等.

(1)胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入,通過(guò)非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉收縮,將胃內(nèi)容物排出體外,該反射弧中效應(yīng)器是。劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失,造成水分大量流失,使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高。_____中的滲透壓感受器會(huì)感知此變化，將興奮傳到從而產(chǎn)生渴覺(jué)。

(2)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過(guò)程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第道防線.若注射疫苗預(yù)防該疾病,其機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的 和 ,提高機(jī)體的免疫能力.

(3)如果發(fā)熱持續(xù)穩(wěn)定在39℃,此時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量(填“大于”或“等于”或“小于”)散熱量;通常需要服用退熱藥,通過(guò)和等生理途徑來(lái)增加散熱使體溫恢復(fù)正常。

(4)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的衰老和癌變的細(xì)胞,這說(shuō)明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、和清除功能.

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