2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠吡羅紅染液染色,其細(xì)胞核呈現(xiàn)紅色
B.使用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),若標(biāo)本染色太深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
C.科學(xué)家一般采用熒光標(biāo)記法來(lái)研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過(guò)程
D.用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布時(shí),可用人成熟的紅細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞

分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
2、用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;

解答 解:A、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠吡羅紅染色,其細(xì)胞核呈綠色、細(xì)胞質(zhì)呈紅色,A錯(cuò)誤;
B、標(biāo)本染色較深,此時(shí)應(yīng)調(diào)亮視野,即觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔,B正確;
C、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了同位素標(biāo)記法,C錯(cuò)誤;
D、人成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,不能用人成熟的紅細(xì)胞觀察線粒體的形態(tài)和分布,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察線粒體實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、研究分泌蛋白等知識(shí),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列性狀屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.人的身高和體重B.兔的長(zhǎng)毛與短毛
C.貓的毛色與藍(lán)眼D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),若細(xì)胞無(wú)色透明,可縮小光圈或換平面反光鏡
B.取菠菜葉片進(jìn)行葉綠體觀察,必須先染色方可觀察
C.用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),可見(jiàn)甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
D.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于促胰液素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B.促胰液素能夠直接強(qiáng)烈促進(jìn)食物的消化
C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的
D.促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管的輸送

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的是( 。
A.加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B.加熱條件下,蛋白質(zhì)與吡羅紅試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
C.雙縮脲試劑A液與B液須混合均勻后才能加入樣液
D.檢測(cè)脂肪時(shí)需借助顯微鏡才能看到染色的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各基因型中,屬于純合子的是(  )
A.YyRrCcB.AabbccC.aaBBccD.aaBBCc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于高等植物有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
B.中期染色體的顯微照片可以制作染色體組型圖
C.后期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍
D.末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.日本科學(xué)家大隅良典利用面包酵母做了一系列精妙的實(shí)驗(yàn),定位了細(xì)胞自噬的關(guān)鍵基因,闡明了包括人類在內(nèi)的細(xì)胞自噬的分子機(jī)理.由于他的開(kāi)拓性研究,被授予2016年諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理獎(jiǎng).細(xì)胞自噬可以讓細(xì)胞適應(yīng)饑餓,循環(huán)利用自身物質(zhì),對(duì)感染進(jìn)行免疫應(yīng)答等.如圖一表示自噬體形成的基本原理和過(guò)程,圖二為實(shí)驗(yàn)組酵母菌液泡中的自噬體.

(1)研究發(fā)現(xiàn),酵母菌的自噬作用與液泡有關(guān),液泡在自噬過(guò)程中的地位類似于人類細(xì)胞中的溶酶體(細(xì)胞器),根據(jù)圖一分析,在人類細(xì)胞自噬過(guò)程中直接相關(guān)的細(xì)胞器必須有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、溶酶體.
(2)大隅良典利用因突變而缺乏液泡水解酶的酵母細(xì)胞,使該細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)來(lái)激發(fā)細(xì)胞自噬,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)后,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)液泡中自噬體大量積累,由此證明了酵母細(xì)胞內(nèi)部存在自噬現(xiàn)象.
(3)如果使酵母細(xì)胞內(nèi)自噬過(guò)程的基因失活,當(dāng)觀察到在液泡中不出現(xiàn)自噬體,從而可以定位細(xì)胞自噬的關(guān)鍵基因.圖二中,酵母細(xì)胞的自噬關(guān)鍵基因處于正常(失活/正常)狀態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說(shuō)法正確是( 。
A.植物細(xì)胞壁的化學(xué)組成是纖維素和果糖
B.植物細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
C.植物細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)進(jìn)出
D.植物細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界

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