某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)資料查找發(fā)現(xiàn):在15℃~35℃范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)較快.如表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果:(單位:×106個(gè)/mL)
溫度
(℃)
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次
0h 24h 48h 72h 96h 120h 144h 168h
15 1.2 3.0 3.8 4.6 4.0 3.2 2.8 2.5
20 1.2 5.0 5.3 4.2 2.1 1.2 0.8 0.6
25 1.2 5.2 5.6 4.6 2.9 1.0 0.6 0.2
30 1.2 4.9 5.5 4.8 2.2 1.3 0.7 0.5
35 1.2 1.5 1.8 2.0 2.2 1.3 0.8 0.6
以下分析錯(cuò)誤的是(  )
A、可以用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度約是25℃
C、不同溫度條件酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間不同
D、每天取樣檢測(cè)一次即可,不需要固定取樣的時(shí)間
考點(diǎn):探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題:
分析:閱讀題干和圖表可知,本題涉及的知識(shí)是探究酵母菌種群增長(zhǎng)的最適溫度,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析圖表,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由于酵母菌是單細(xì)胞生物,所以要用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),A正確;
B、由于在25℃時(shí),酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)最快,所以酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度約是25℃,B正確;
C、由于不同溫度條件酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)速率不同,所以酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間也不同,C正確;
D、每天取樣檢測(cè)一次即可,但需要固定取樣的時(shí)間,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群密度的調(diào)查以及酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.難度中等,要求學(xué)生理解溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

塑化劑(DEHP)引起男性生殖能力下降的原因主要是它具有類雄激素的作用,但在48小時(shí)內(nèi)會(huì)隨著尿液排出體外,據(jù)此可知DEHP( 。
A、能被人體分解
B、可引起人體內(nèi)雄激素減少
C、通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)影響內(nèi)分泌系統(tǒng)
D、不會(huì)對(duì)垂體產(chǎn)生影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類中,顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的發(fā)育是必需的;二者缺一,個(gè)體即聾.這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、夫婦中有一個(gè)耳聾,也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子
B、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中①②③三個(gè)圓分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì).以下各項(xiàng)中,能構(gòu)成圖示關(guān)系是( 。
A、①酶;②蛋白質(zhì);③激素
B、①DNA;②染色體;③核糖核苷酸
C、①膽固醇;②固醇;③維生素D
D、①吸能反應(yīng);②新陳代謝;③放能反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)及保護(hù)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B、保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C、草原生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、保護(hù)大熊貓的根本措施是易地保護(hù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某遺傳病的家譜圖,則5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分別是(  )
A、0,
8
9
B、
1
4
,1
C、
1
9
,1
D、0,
1
9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是( 。
A、由染色體上部分基因缺失引起性狀的改變屬于基因突變
B、“一母生九子,九子各不同”的現(xiàn)象主要是由基因突變引起
C、基因突變引起的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由堿基對(duì)缺失引起
D、基因突變普遍存在、隨機(jī)發(fā)生且發(fā)生的頻率很低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“受體”的敘述中,正確的是( 。
A、胚胎工程中的“受體”是性狀優(yōu)良的代孕母畜
B、一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞帶有只對(duì)應(yīng)于一種抗原的“受體”
C、植物激素不是蛋白質(zhì),因此起作用時(shí)不需與“受體”結(jié)合
D、一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞表面含有多種分別與不同信息分子結(jié)合的“受體”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)紅綠色盲病遺傳系譜圖,從圖中可以看出第Ⅲ代8號(hào)患病男孩的致病基因來(lái)自( 。
A、Ⅰ1B、Ⅰ2C、Ⅰ3D、Ⅰ4

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同步練習(xí)冊(cè)答案