塑化劑（DEHP）引起男性生殖能力下降的原因主要是它具有類雄激素的作用，但在48小時(shí)內(nèi)會(huì)隨著尿液排出體外，據(jù)此可知DEHP（　�。�
A、能被人體分解
B、可引起人體內(nèi)雄激素減少
C、通過神經(jīng)調(diào)節(jié)影響內(nèi)分泌系統(tǒng)
D、不會(huì)對垂體產(chǎn)生影響
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：由于塑化劑（DEHP）具有類雄激素的作用，故隨塑化劑（DEHP）含量的升高，會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)使促性腺激素含量減少，從而導(dǎo)致雄性激素減少，長時(shí)間會(huì)引起男性生殖能力下降，故可知DEH可引起人體內(nèi)雄激素減少．
解答： 解：A、塑化劑（DEHP）不能被人體分解，A錯(cuò)誤；
B、由于塑化劑（DEHP）具有類雄激素的作用，故隨塑化劑（DEHP）含量的升高，會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)使促性腺激素含量減少，從而導(dǎo)致雄性激素減少，長時(shí)間會(huì)引起男性生殖能力下降，故可知DEH可引起人體內(nèi)雄激素減少，B正確；
C、塑化劑（DEHP）通過反饋調(diào)節(jié)影響內(nèi)分泌系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、塑化劑（DEHP）會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)會(huì)對垂體產(chǎn)生影響，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題通過塑化劑（DEHP）的應(yīng)用考查了動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從某抗旱植物中得到抗旱基因（R），培育出抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物．回答下列問題：
（1）在基因工程中，抗旱基因（R）被稱為
 
．“分子縫合針”DNA連接酶按來源不同可分為
 
和
 
兩類．
（2）如果用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將R基因?qū)朕r(nóng)作物細(xì)胞的染色體DNA上，應(yīng)先將R基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
上，然后再讓該農(nóng)桿菌去感染農(nóng)作物細(xì)胞．
（3）轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可得到轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株，該過程的技術(shù)關(guān)鍵是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞先后進(jìn)行
 
．
（4）若得到的抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株的基因類型有甲或乙兩種（R基因的整合位點(diǎn)如圖，只考慮其中的兩對染色體，且R基因都能正常表達(dá)），讓該植株自花傳粉，若子代抗旱植株所占比例為100%，則R基因的整合位點(diǎn)屬于圖
 
類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族白化病遺傳系譜圖（假設(shè)該病受一對遺傳因子A，a控制）．請據(jù)圖回答：

（1）已知膚色正常和白化為一對相對性狀．依據(jù)系譜圖中白化病的遺傳特點(diǎn)判斷顯隱性關(guān)系：膚色正常為
 
性性狀，白化為
 
性性狀．
（2）Ⅰ代中1號和2號個(gè)體的遺傳因子組成分別為
 
和
 
．
（3）Ⅲ代中7號個(gè)體的遺傳因子組成為
 
，8號個(gè)體的遺傳因子組成為
 
，為純合子的幾率是
 
．
（4）Ⅲ代中7號個(gè)體與8號個(gè)體結(jié)婚后，生一個(gè)白化病孩子的幾率為
 
；生一個(gè)正常男孩的幾率為
 
；若二人的第一個(gè)孩子患白化病，則第二個(gè)孩子患白化病的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

A圖是在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依此按如圖處理，得到P1、P2、P3、P4等各種成分．B圖是幾種細(xì)胞器的模式圖．請依次回答下列問題：
（1）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜（和細(xì)胞壁）破壞，獲得勻漿后用
 
的方法將各種細(xì)胞器分離開．
（2）圖A中細(xì)胞的DNA主要存在與
 
部分（填寫P的序號），而圖B中的DNA主要存在于⑦的
 
結(jié)構(gòu)中．
（3）若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器，應(yīng)選取圖A中
 
部分（填寫P的序號），與B圖的
 
圖相對應(yīng)．
（4）B圖中：脂質(zhì)合成“車間”是[
 
]
 
；
（5）細(xì)胞的識別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是
 
．
（6）一同學(xué)將圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中，則長期存活下來的乙傘藻其外形是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
（1）若用健那綠作為染色劑，可以對A、B細(xì)胞中的
 
進(jìn)行染色，使之呈現(xiàn)
 
色．
（2）可能含有色素的細(xì)胞器是
 
和
 
，具有單層膜的細(xì)胞器有
 
．
（3）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是
 
．
（4）A圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是
 
．
（5）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有
 
；
（6）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
；
（7）若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮．當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同．該藥物作用的原理可能是（　　）
A、抑制神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性
B、抑制了突觸后膜的選擇透過性
C、與該遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)類似
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成
B、興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
C、神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單向的，傳遞形式為電信號→化學(xué)信號→電信號
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙，與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，引起突觸后神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，某同學(xué)在分析時(shí)做出了如下判斷，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲過程為光合作用，乙過程為細(xì)胞呼吸
B、甲過程中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙過程中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中進(jìn)行
C、甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D、甲過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過程全在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15℃～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長較快．如表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果：（單位：×106個(gè)/mL）
溫度
（℃）		 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次
0h 24h 48h 72h 96h 120h 144h 168h
15 1.2 3.0 3.8 4.6 4.0 3.2 2.8 2.5
20 1.2 5.0 5.3 4.2 2.1 1.2 0.8 0.6
25 1.2 5.2 5.6 4.6 2.9 1.0 0.6 0.2
30 1.2 4.9 5.5 4.8 2.2 1.3 0.7 0.5
35 1.2 1.5 1.8 2.0 2.2 1.3 0.8 0.6
以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可以用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是25℃
C、不同溫度條件酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間不同
D、每天取樣檢測一次即可，不需要固定取樣的時(shí)間

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同步練習(xí)冊答案