如圖為某遺傳病的家譜圖,則5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分別是( 。
A、0,
8
9
B、
1
4
,1
C、
1
9
,1
D、0,
1
9
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:本題以遺傳病系譜圖為背景綜合考查了遺傳定律的基礎(chǔ)知識(shí)--包括遺傳病的遺傳方式、性狀的顯隱性關(guān)系、個(gè)體基因型的判斷與概率的計(jì)算等.
與遺傳系譜圖相關(guān)的題目中,通常設(shè)置以下幾類問題即遺傳病的遺傳的方式、性狀的顯隱性關(guān)系、某個(gè)體的基因型以及相應(yīng)的概率計(jì)算.在解答這類題目時(shí)要注意解答問題的順序,通常要先要根據(jù)親代與子代的性狀表現(xiàn)先來斷定性狀的顯隱性關(guān)系與基因的遺傳方式即判斷相關(guān)的基因是否存在于染色體上以及哪種染色體上,然后再判斷某個(gè)體的基因型并計(jì)算相應(yīng)的概率.
解答: 解:3和4患病,生了個(gè)不患病的女兒7,根據(jù)有中生無為顯,判斷該病是顯性遺傳病,如果是伴X染色體顯性遺傳病,父親3患病,所生女兒一定患病,故該病是常染色體上的顯性遺傳。O(shè)該病是由A和a這對等位基因控制的,表現(xiàn)正常的5和7的基因型均是aa,婚配后代子女患病的概率為0.患病的6和8的基因型均是
1
3
AA、
2
3
Aa,6和8婚配后代子女患病的概率是1-aa=1-
1
4
×
2
3
×
2
3
=1-
1
9
=
8
9
,A正確;BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的分析和理解能力.遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段,如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮.當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同.該藥物作用的原理可能是( 。
A、抑制神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性
B、抑制了突觸后膜的選擇透過性
C、與該遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)類似
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí),先用低倍鏡觀察,后用高倍鏡觀察,所觀察到的物像,后者比前者( 。
A、物像較大,視野較亮
B、物像較大,視野較暗
C、物像較小,視野較亮
D、物像較小,視野較暗

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科目:高中生物 來源: 題型:

無籽西瓜是同源三倍體(3n=33),同源三倍體植株的性母細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí),每同源的三條染色體在減數(shù)第一次分裂的前期時(shí),組成一個(gè)二價(jià)體和單價(jià)體(如圖所示).在后期時(shí),二價(jià)體中兩條同源染色體分離正常,移向細(xì)胞的兩極,單價(jià)體一般隨機(jī)進(jìn)入兩極中的一極.只有細(xì)胞中只含有一個(gè)或兩個(gè)染色體組的配子是可育的.關(guān)于無籽西瓜配子及種子的產(chǎn)生情況分析不正確的是( 。
A、無籽西瓜產(chǎn)生可育配子的概率是(
1
2
10
B、無籽西瓜若自花授粉,可能產(chǎn)生三倍體的真正種子
C、種植無籽西瓜時(shí)間行種植二倍體西瓜目的是為了促進(jìn)其子房發(fā)育成果實(shí)
D、三倍體西瓜一般無無種子,即不可育,這種變異是不可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15℃~35℃范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長較快.如表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果:(單位:×106個(gè)/mL)
溫度
(℃)
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次
0h 24h 48h 72h 96h 120h 144h 168h
15 1.2 3.0 3.8 4.6 4.0 3.2 2.8 2.5
20 1.2 5.0 5.3 4.2 2.1 1.2 0.8 0.6
25 1.2 5.2 5.6 4.6 2.9 1.0 0.6 0.2
30 1.2 4.9 5.5 4.8 2.2 1.3 0.7 0.5
35 1.2 1.5 1.8 2.0 2.2 1.3 0.8 0.6
以下分析錯(cuò)誤的是(  )
A、可以用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是25℃
C、不同溫度條件酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間不同
D、每天取樣檢測一次即可,不需要固定取樣的時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種遺傳病的家族系譜圖.以下是對該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是(  ) 
A、該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、家族中一定攜帶該致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13
C、家族中10為雜合子的幾率為
1
2
D、若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜘蛛腳樣趾綜合征是人類的一種遺傳病,受一對等位基因控制.如圖為該病的家族系譜圖,有關(guān)分析正確的是( 。
A、該遺傳病由位于X性染色體上的顯性基因控制
B、Ⅲ5與正常男性結(jié)婚,生一個(gè)患該病男孩的概率是
1
4
C、Ⅲ1和Ⅲ5的表現(xiàn)型相同,其基因型也一定是相同的
D、已知Ⅲ1為雜合子,Ⅲ1和患該病男性婚配后,生一個(gè)患病孩子的概率是
5
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

多數(shù)細(xì)胞在60℃左右,維持5min,其蛋白質(zhì)就變性失活.但有的細(xì)菌可形成(  ),不易被殺死.
A、莢膜B、芽胞C、質(zhì)粒D、孢子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是( 。
A、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,兩種顏色的球代表兩種不同的配子
B、孟德爾和摩爾根在各自的研究中都使用了假說演繹法
C、基因型為AaBb的個(gè)體正常產(chǎn)生配子,含顯性基因的配子數(shù)與不含顯性基因的配子數(shù)之比為3:1
D、兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,孟德爾預(yù)測F1個(gè)體測交后代之比為1:1:1:1屬于演繹推理

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同步練習(xí)冊答案