4．下列對酶、ATP、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、載體、抗體等物質(zhì)的敘述，正確的有（　�。�
①控制酶合成的直接模板是信使RNA　
②吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系　
③激素具有微量、高效、可重復(fù)使用的特點　
④神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用時，突觸后膜電位會逆轉(zhuǎn)　
⑤細(xì)胞膜上的載體與基因工程的載體的本質(zhì)相同　
⑥抗體對侵入人體細(xì)胞的抗原可“追蹤”消滅．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、激素由內(nèi)分泌腺分泌的，在激素同受體結(jié)合后，激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng)，就叫做滅活．激素調(diào)節(jié)的三個特點：①微量和高效；②通過體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞．
3、神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)元釋放的，與突觸后膜上受體特異性結(jié)合后就被滅活．神經(jīng)遞質(zhì)有興奮和抑制兩種類型．
4、抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

解答 解：①酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，而控制RNA合成的模板應(yīng)為DNA單鏈，①錯誤；
②ATP的水解能為吸能反應(yīng)直接提供能量，②正確；
③激素發(fā)揮作用后將會被滅活，③錯誤；
④神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，其中只有興奮性遞質(zhì)才能使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)，④錯誤；
⑤細(xì)胞膜上的載體的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，而基因工程的載體的本質(zhì)為DNA，⑤錯誤；
⑥抗體只能對內(nèi)環(huán)境中的抗原起作用，⑥錯誤．
故選：A．

點評 本題考查酶、ATP、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、載體、抗體等物質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請回答下列有關(guān)對于細(xì)胞核功能探究的實驗：
（1）1968年，美國生物學(xué)家戈登研究發(fā)現(xiàn)：沒有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞失去了分裂、發(fā)育的功能．但把一個蟾蜍蝌蚪的腸細(xì)胞，用精細(xì)方法取出它的核，移到一個沒有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移核的卵可以分裂、發(fā)育，有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪．這說明：
①腸細(xì)胞核移植到去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中，受到移植來的腸細(xì)胞核的影響，又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能．說明蟾蜍的主要性狀由細(xì)胞核控制，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是相互依存，不可分割的．
②腸細(xì)胞核內(nèi)具備有發(fā)育成蝌蚪的全部遺傳信息庫．
（2）用一根玻璃針，將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡．如果在去核后再移回一個細(xì)胞核，這個變形蟲則生活正常．請根據(jù)上述結(jié)果回答下列問題．
①細(xì)胞核對細(xì)胞的生命活動起控制作用．
②單獨的細(xì)胞質(zhì)能存活嗎？不能．
③人成熟的紅細(xì)胞壽命短的原因是紅細(xì)胞中沒有CD
A．細(xì)胞膜          B．細(xì)胞質(zhì)           C．細(xì)胞核          D．細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如表．
①野生型②白眼型③黑身型④殘翅型⑤短肢型⑥變胸型染色體
眼色紅眼W白眼wX（Ⅰ）
體色灰身B黑色bⅡ
翅型長翅V殘翅型vⅡ
肢型正常肢D短肢dⅡ
后胸后胸正常H后胸變形hⅢ
注：①每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同．
②6種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本
請回答，
（1）若進(jìn)行驗證基因分離規(guī)律的實驗，觀察和記載后代中運(yùn)動器官的性狀表現(xiàn)，選作雜交親本的基因型應(yīng)是VV×vv或DD×dd．
（2）若進(jìn)行驗證自由組合規(guī)律的實驗，觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn)，選作雜交親本的類型及其基因型應(yīng)是③bbHH×⑥BBhh，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)是灰身后胸正常：灰身后胸變形：黑身后胸正常：黑身后胸變形=9：3：3：1．
（3）若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY（長翅白眼♂）的果蠅，選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是vvXWY（殘翅紅眼雄果蠅），選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是VVXwXw（長翅白眼雌果蠅．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)DNA的敘述中不正確的是（　�。�
A．同一生物個體各種體細(xì)胞核中的DNA具有相同的堿基組成
B．雙鏈DNA分子的堿基含量是A+G=C+T或A+C=G+T
C．雙鏈DNA分子的堿基含量是A+T=G+C
D．DNA不只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題．
組別材   料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液等細(xì)胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液等濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞的有絲分裂
（1）A組實驗中體積數(shù)為50%酒精溶液的作用是洗去浮色．
（2）B組實驗中，若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先進(jìn)行干燥處理外，最可能的原因還有畫濾液細(xì)線次數(shù)不夠或?qū)游鰰r濾液細(xì)線觸及層析液．
（3）在做C組實驗時，應(yīng)選擇圖甲③（填編號）處細(xì)胞進(jìn)行觀察．某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到圖乙所示圖象，此視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少，可能的原因有a、b．

a．視野選擇不合適
b．取材時間不合適
c．制片時壓片力量不合適
d．解離時間不合適
（4）研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，獲得如圖丙所示曲線，在a和c時期，RNA聚合酶催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細(xì)胞器是高爾基體．圖�、佟�、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的間期、前期（填時期）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖為幾種育種方法示意圖，若雙親的基因型分別為AABB和aabb，據(jù)圖回答：

（1）①→④過程所示的育種途徑，利用的遺傳學(xué)原理是基因重組．該方法得到的后代會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定遺傳的品種．
（2）②過程中常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．
（3）③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用一定濃度的秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗．
（4）⑤→⑥過程所示的育種途徑可以提高突變頻率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型．
（5）若要獲得基因型aaBB的個體，圖中經(jīng)過②③過程獲得的后代中aaBB個體所占的比例為$\frac{1}{4}$；經(jīng)過①④過程得到F2，F(xiàn)2所有的個體再自交產(chǎn)生的后代中aaBB個體所占的比例為$\frac{9}{64}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．甲圖是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，乙圖是甲的局部放大．丙圖是甲細(xì)胞中膜結(jié)構(gòu)的模式圖．

（1）甲乙兩圖可能表示的細(xì)胞是A．
A．黑藻葉肉細(xì)胞    B．大腸桿菌細(xì)胞C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   D．人口腔上皮細(xì)胞
（2）乙圖中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要集中在細(xì)胞核；具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①、②、③、⑤  （用圖中編號表示）．
（3）若丙圖表示乙圖③結(jié)構(gòu)上的膜，則R和S過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．
（4）若把甲圖細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，細(xì)胞將發(fā)生質(zhì)壁分離，圖中⑤處液體濃度將增大．
（5）若將甲圖細(xì)胞離體培養(yǎng)，從外植體到形成愈傷組織過程中，培養(yǎng)基中需要添加的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程，其中I、II、III表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)I表示ATP，其分子結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P．
（2）圖l中物質(zhì)III表示水（H2O），其生成場所是線粒體．
（3）圖1中色素分子吸收光能、形成葡萄糖的場所分別是葉綠體類囊體（�。┠�、葉綠體基質(zhì)．
（4）圖2中B點表示光合作用吸收CO2速率等于呼吸作用釋放CO2速率．如果該植物處于圖2中C點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥；如果該植物處于圖2中A點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有③⑤（用數(shù)字表示）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時，可以分解自身生物大分子，以產(chǎn)生營養(yǎng)成分供細(xì)胞急需．在此過程中起主要作用的細(xì)胞器是

A．線粒體 B．高爾基體 C．溶酶體 D．核糖體

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同步練習(xí)冊答案