禾谷類種子萌發(fā)時,細胞內(nèi)的主要儲能物質(zhì)
 
 
 酶的催化下水解成麥芽糖,麥芽糖在酶的催化下進一步水解成葡萄糖.部分葡萄糖分解生成的
 
進入細胞的
 
內(nèi),經(jīng)有氧呼吸過程分解釋能;能量中的一部分儲藏在
 
 中,并由它轉移,供幼苗生命活動所需.
考點:糖類的種類及其分布和功能,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題考查禾谷類種子萌發(fā)時細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的代謝過程及特點.禾谷類種子如玉米、小麥、水稻等,內(nèi)藏豐富的營養(yǎng)物質(zhì).從種子的結構上分析,這些營養(yǎng)物質(zhì)主要以胚乳的形式存在,其主要成分是植物淀粉.當這些種子在適宜的溫度、濕度條件下萌發(fā)時,種子細胞內(nèi)發(fā)生著旺盛的物質(zhì)和能量轉變,從而為種子的順利萌發(fā)提供必需的能量.
解答: 解:淀粉是禾谷類種子細胞內(nèi)的主要儲能物質(zhì),但它不能直接被氧化分解,必需先經(jīng)過一系列轉變,即先在淀粉酶作用下水解成麥芽糖,再在麥芽糖酶的作用下水解成葡萄糖,然后才能被種子細胞加以氧化分解釋放能量.葡萄糖被種子細胞氧化分解的主要形式是有氧呼吸,第一個階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進行的,一分子葡萄糖分解成兩分子丙酮酸,同時產(chǎn)生少量的ATP 和少量的[H],第二、三階段是在線粒體內(nèi)完成的,即兩分子丙酮酸進入線粒體后,和水一起被氧化分解成CO2 ,同時產(chǎn)生[H]和少量ATP.前兩個階段產(chǎn)生的[H]和O2 結合生成H2O,同時生成大量的ATP.這些ATP就是幼苗生命活動所需能量的直接來源.在有氧呼吸過程中,所釋放的能量中還有一部分以熱能形式散失掉了.
故答案為:
淀粉       淀粉      丙酮酸       線粒體      ATP
點評:本題考查的知識點雖然比較簡單,但是本題將糖類物質(zhì)和糖類的氧化分解結合在一起,增加知識點的連貫性,體現(xiàn)了知識點之間的聯(lián)系,這就要求平時的復習過程中也要將知識點與具體實例相聯(lián)系,并形成知識網(wǎng)絡.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉錄產(chǎn)物,丙(A-P~P~P)是轉錄過程中的一種底物.下列敘述錯誤的是( 。
A、甲、乙、丙的組分中均有糖
B、甲、乙共由6種核苷酸組成
C、丙可作為細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D、乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程.下列敘述不正確的是( 。
A、①~③分別代表血漿、組織液和淋巴,共同構成人體內(nèi)環(huán)境
B、當人體蛋白質(zhì)長期供應不足時,①③等處的滲透壓會降低
C、當外界為寒冷環(huán)境時,①中的由腎上腺髓質(zhì)的分泌激素將減少
D、無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和,以維持內(nèi)環(huán)境pH相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是與高中生物實驗有關的內(nèi)容.
(1)請將下列實驗名稱與材料、試劑、用具的對應關系用連線表示.每項只準選擇一次.
實驗名稱 材料、試劑、用具
探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
細胞質(zhì)流動的觀察
溫度對淀粉酶活性的影響
葉綠體中色素的提取和分離
觀察植物細胞的有絲分裂
黑藻
斐林試劑
碘液
載玻片
乙醇
(2)做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,西濾液細線要注意的事項是
 
;為了防止丙酮和苯危害我們身體健康,在研磨和層析分離時應當分別采取的操作措施是
 
、
 

(3)某同學做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖,請你在答題卡繪圖區(qū)畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為種群的兩種存活曲線,請回答:
(1)如果第1類是養(yǎng)牛場的牛群,則表示牧場經(jīng)營很正常,它屬于
 
 型,其特點是
 
 的個體很多,而
 
個體很少,則種群的
 
會越來越大.
(2)如果第Ⅱ類是養(yǎng)雞場的雞群,則表示這個養(yǎng)雞場已陷入危機,經(jīng)營者必須采取的措施是:
①留下
 
 雞,處理
 
 雞;
②要保持
 
 多、
 
 少的性別比例;
③購人或孵化出大量
 
,加以良好的
 
,使它有很高的
 
,讓衰老型轉化為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一生態(tài)系統(tǒng)中,對甲、乙兩個動物種群的數(shù)量進行研究后得到圖,據(jù)圖回答

(1)甲、乙兩種群之間的關系是
 

(2)在3、4月份甲種群數(shù)量的下降,很可能是由于
 

(3)種群數(shù)量變化的周期是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

飛蝗大發(fā)生時,可長途遷徙,所經(jīng)之處農(nóng)作物受到嚴重破壞.研究發(fā)現(xiàn)飛蝗種群數(shù)量的消長受多種因素的影響.當雨量充沛、氣候潮濕時,真菌、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量;蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對濕度的影響(見圖1),飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關系(見圖2).

請依據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)真菌與飛蝗的關系是,蛙與飛蝗的關系是
 

A.寄生 B.共生 C.捕食 D.腐生
(2)當雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時,飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時要
 

(3)在干旱的氣候下,飛蝗發(fā)生量變化趨勢是什么?可能的原因是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組胞器中.屬于質(zhì)體的是( 。
A、白色體和有色體
B、葉綠體和線粒體
C、白色體和線粒體
D、有色體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

腦嚴重缺血時會造成腦組織細胞水腫.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的有關原因是( 。
A、腦細胞中鈉離子濃度升高
B、腦細胞中三磷酸腺苷合成減少
C、腦細胞中鉀離子濃度升高
D、腦細胞中鈉離子濃度降低

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