Question

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容．
（1）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)名稱與材料、試劑、用具的對(duì)應(yīng)關(guān)系用連線表示．每項(xiàng)只準(zhǔn)選擇一次．

實(shí)驗(yàn)名稱	材料、試劑、用具
探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察 溫度對(duì)淀粉酶活性的影響 葉綠體中色素的提取和分離 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂	黑藻 斐林試劑 碘液 載玻片 乙醇

（2）做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，西濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是

 

；為了防止丙酮和苯危害我們身體健康，在研磨和層析分離時(shí)應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是

 

、

 

（3）某同學(xué)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)你在答題卡繪圖區(qū)畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖．

Answer 1

考點(diǎn)：酶的特性,觀察線粒體和葉綠體,探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：本題對(duì)高中生物教材中實(shí)驗(yàn)中用到的材料、試劑、用具的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期核膜、核仁及染色體行為變化的考查．回憶表格中涉及的實(shí)驗(yàn)名稱和用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和用具回答（1）；回憶葉綠體中葉綠素的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，回答（2）；根據(jù)有絲分裂分裂期的四個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，判斷出圖中所缺的時(shí)期，繪出其圖象，完成（3）．

解答： 解：（1）探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用是對(duì)酶 的專一性研究，自變量是反應(yīng)底物不同，因變量是淀粉和蔗糖是否水解，二者水解的產(chǎn)物都是還原糖，因此可以用是否與菲林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀來檢測(cè)；觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性選用的實(shí)驗(yàn)材料是黑藻；探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，自變量是溫度，淀粉水解產(chǎn)生還原糖，還原糖與菲林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的過程需要水浴加熱，對(duì)自變量產(chǎn)生影響，因此本實(shí)驗(yàn)不能用菲林試劑檢測(cè)，應(yīng)該用碘液檢測(cè)淀粉的含量；葉綠體中色素的提取與分離不用顯微鏡，因此不需要載玻片，用到無水乙醇，作為提取劑；觀察植物細(xì)胞的有絲分裂需要制作裝片放在顯微鏡下觀察，需要用到載玻片．
（2）做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，西濾液細(xì)線要注意的事項(xiàng)是①濾液細(xì)線均勻且直，這一形成的色素帶比較整齊清晰，②濾液干后重復(fù)2-3次，以便增加濾液細(xì)線色素的含量；由于丙酮和苯具有揮發(fā)性，在研磨和層析分離時(shí)應(yīng)當(dāng)分別采取的操作措施是研磨時(shí)研缽上加開洞的紙蓋、層析裝置要加培養(yǎng)皿蓋
（3）分析題圖可知，第一個(gè)圖是植物細(xì)胞有絲分裂的前期圖，第二個(gè)圖是植物細(xì)胞有絲分裂的末期圖，第三個(gè)圖是植物細(xì)胞有絲分裂的中期圖，缺少植物細(xì)胞有絲分裂的后期圖；細(xì)胞有絲分裂的后期的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分離，染色體暫時(shí)加倍，紡錘絲牽引著染色體移向細(xì)胞兩級(jí)．
故答案應(yīng)為：
（1）

（2）濾液細(xì)線均勻且直，濾液干后重復(fù)2-3次      研磨時(shí)研缽上加開洞的紙蓋       層析裝置要加培養(yǎng)皿蓋
（3）如圖

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用、細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察、溫度對(duì)淀粉酶活性的影響、葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過程中用到的材料、試劑或用具，葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，植物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期染色體行為、數(shù)目變化，對(duì)相關(guān)暫時(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．