下列關于細胞知識的敘述,正確的是
A.溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器
B.漿細胞比記憶細胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質網(wǎng)
C.神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
D.有絲分裂中期核基因能發(fā)生轉錄和翻譯
B
【解析】
試題分析:水解酶的化學本質是蛋白質,是在核糖體上合成的,故A錯誤;漿細胞能產(chǎn)生抗體,抗體的化學本質是蛋白質,分泌蛋白需要內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工,故比記憶細胞含較多內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體,故B正確;神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞但并沒有發(fā)育成個體,不能體現(xiàn)全能性,故C錯誤;有絲分裂中期染色質高度螺旋化成為染色體,不會發(fā)生轉錄,能翻譯,故D錯誤。
考點:本題考查細胞結構和功能相關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A.下丘腦與呼吸、體溫恒定、水鹽平衡等的調節(jié)控制有關
B.淋巴細胞主要存在于血漿、淋巴中
C.血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而升高
D. 突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質
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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關正常機體生命活動調節(jié)四幅圖,說法正確的是
A.圖1曲線中處于b點時,血糖濃度最高,此時血液中胰島素的含量最低
B.圖2中曲線乙可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量
C.圖3中,植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,c點、d點分別表示頂芽、側芽生長素濃度
D.圖4中,HIV侵入人體內(nèi),oa段數(shù)量急劇上升是因為人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV
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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖,以下分析不正確的是( )
A.刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉2次
B.刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象
C.興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號―→化學信號
D.刺激N點電流表指針只發(fā)生1次偏轉
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復習階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖中a、b、c、d為細胞器.亮氨酸參與圖示過程可合成物質X。請據(jù)圖回答:
(l)分離細胞中細胞器的常用方法是_________________________,其中觀察c需用到染色劑______________。
(2)在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有___________________(填字母)。
(3)c中的酶有多種,他們的分子結構明顯不同的根本原因是__________________________.
(4)圖中含有該生物遺傳物質的結構是_________________(填字母),藍藻細胞中也有的細胞器是_____________________(填字母)。
(5)若X可使血糖濃度升高,則分泌該物質的細胞是_______________;若物質X可在下丘腦與垂體細胞間傳遞信息,且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多,則物質X為_______________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復習階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的說法,正確的是
A.神經(jīng)沖動的傳導與細胞膜的選擇透過性有關
B.含高爾基體的細胞一定有分泌功能
C.正常生理狀態(tài)下,溶酶體不會分解細胞自身結構
D.葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核,為轉錄提供能量
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復習階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構及功能,敘述正確的是
A.細胞壁能控制物質進出植物細胞
B.成人心肌細胞中數(shù)量顯著多于腹肌細胞的細胞器是線粒體
C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱
D.細胞核位于細胞的正中央,所以它是細胞的控制中心
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復習階段性檢測(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質出入細胞方式的敘述,正確的是
A.被細胞胞吞的一定是固體物質
B.突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴散
C.通過載體蛋白的物質轉運屬于主動轉運
D.胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質膜的融合
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科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)細胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。為驗證細胞分裂素的這一生理效應,研究人員用適宜濃度的細胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗(如圖)為材料進行實驗。以未經(jīng)處理的幼苗為對照組,則對實驗組的處理為
A.在①②處同時涂抹等量的細胞分裂素溶液
B.保留②,在①處涂抹等量的細胞分裂素溶液
C.切除②,在①處涂抹等量的細胞分裂素溶液
D.切除①,在②處涂抹等量的細胞分裂素溶液
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