金魚是鯽魚后代,性別決定方式為XY型,其豐富多彩的體色、婀娜飄逸的鰭條等多種觀賞性狀大多是人工選擇的結(jié)果.這些性狀有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值,受到遺傳學(xué)家的重視.
(1)一條雌性金魚的眼型表現(xiàn)為異型眼,該異型眼金魚與雙親及周圍其他個(gè)體的眼型都不同,假如已知該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制,則該變異來(lái)源最可能是
 

(2)讓(1)中的異型眼金魚與正常眼雄金魚雜交,得到足夠多的F1個(gè)體,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)F1表現(xiàn)型及比例為異型眼雌:異型眼雄::正常眼雌:正常眼雄=1:1:1:1.此結(jié)果說(shuō)明 (1)中的異型眼金魚為
 
(純合子、雜合子),
 
(可以確定、無(wú)法確定)該基因位于常染色體上.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究控制眼型的基因是位于常染色體還是X染色體上.(用遺傳圖解和相應(yīng)的文字說(shuō)明)
(3)如果已確定該異型眼金魚為雜合子,且基因位于X染色體上.欲獲得該性狀的純種品系,有人設(shè)計(jì)了如下培育方案,請(qǐng)你補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容.
方法步驟:①將該異型眼金魚與正常眼雄金魚雜交,得到足夠多的F1個(gè)體
②將F1個(gè)體中的雌雄異型眼金魚雜交,得到足夠多的F2個(gè)體
③分別將F2個(gè)體中的異型眼雌性金魚與正常眼雄異性魚交配,產(chǎn)生足夠多的子代分析判斷:若
 
,則其親本異型眼為雜合子;若
 
,則其親本異型眼為純合子.
④再將純合的雌性異型眼與雄性異型眼金魚交配,得到更多的純合異型眼金魚.
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:生物變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,可遺傳變異有基因突變、基因重組和染色體變異三個(gè)來(lái)源,其中基因突變是生物變異的根本來(lái)源;已知金魚異型眼由核內(nèi)顯性基因E控制,說(shuō)明異型眼是顯性性狀,正常眼是隱性性狀.
解答: 解:(1)根據(jù)題意只有這條雌性金魚的眼型表現(xiàn)為異型眼,且該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制,說(shuō)明其它正常眼金魚是沒(méi)有E基因的,則該變異來(lái)源最可能是基因突變.
(2)已知金魚異型眼由核內(nèi)顯性基因E控制,說(shuō)明異型眼是顯性性狀,正常眼是隱性性狀.讓(1)中的異型眼金魚與正常眼雄金魚雜交,得到的F1個(gè)體表現(xiàn)型及比例為異型眼雌:異型眼雄::正常眼雌:正常眼雄=1:1:1:1,說(shuō)明該異型眼是雜合子,由于沒(méi)有表現(xiàn)出與性別相關(guān)聯(lián),所以該基因可能位于常染色體上也可能在X染色體上.為了確定基因到底在什么染色體上,可以用F1中的雄性異型眼金魚與雌性正常眼金魚作為親本進(jìn)行雜交,如果后代性狀沒(méi)有性別的差異,說(shuō)明在常染色體上;如果后代雌性全部是異型眼,雄性親本是正常眼,說(shuō)明在X染色體上.遺傳圖譜如下:

(3)根據(jù)題意該該異型眼的基因型是XEXe.欲獲得該性狀的純種品系,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:①將該異型眼金魚與正常眼雄金魚雜交,得到足夠多的F1個(gè)體;②將F1個(gè)體中的雌雄異型眼金魚雜交,得到足夠多的F2個(gè)體;③分別將F2個(gè)體中的異型眼雌性金魚與正常眼雄異性魚交配,產(chǎn)生足夠多的子代分析判斷:若子代中出現(xiàn)正常眼金魚,則其親本異型眼為雜合子;若 子代全部是異型眼金魚,則其親本異型眼為純合子.④再將純合的雌性異型眼與雄性異型眼金魚交配,得到更多的純合異型眼金魚.
故答案是:
(1)基因突變
(2)雜合子    無(wú)法確定   
用F1中的雄性異型眼金魚與雌性正常眼金魚作為親本進(jìn)行雜交

如果后代中的雌性全為異型眼、雄性全為正常眼,則基因位于X染色體上;如果后代中異型眼中雌雄都有,正常眼中也雌雄都有,那么基因位于常染色體上.
(3)子代中出現(xiàn)正常眼金魚      子代全部是異型眼金魚
點(diǎn)評(píng):本題考伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析遺傳圖解以及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)中的可遺傳變異分為突變和重組.其中染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化.如圖甲、乙分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,圖中丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形.則下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生
B、甲可以導(dǎo)致戊的形成
C、乙可以導(dǎo)致丙的形成
D、乙可以導(dǎo)致戊的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是(  ) 
A、①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯
B、激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用
C、a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),激素②的作用具有兩重性
D、在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)描述中正確的有幾項(xiàng)(  )
①用甘蔗鑒定可溶性還原糖過(guò)程,溶液顏色變化依次為藍(lán)色、紅棕色、磚紅色沉淀
②觀察細(xì)胞中脂肪微粒、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)以及質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)均需使用顯微鏡才能看到結(jié)果
③用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程
④洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞在0.3g/ml的蔗糖溶液中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
⑤觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原和制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片必須用活細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料
⑥植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸水脹破過(guò)程都發(fā)生了滲透作用
⑦洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于0.3g/ml蔗糖溶液時(shí)細(xì)胞吸水能力逐漸增加,再置于清水時(shí)細(xì)胞吸水能力逐漸下降.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體中的兩種重要有機(jī)物B、E的組成及相互關(guān)系圖,關(guān)于此圖的敘述中正確的是( 。
A、E和G在同一個(gè)體的不同細(xì)胞中含量基本相同
B、G是遺傳物質(zhì)的載體,在細(xì)胞核中合成
C、B是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物
D、鑒定B時(shí)需要水浴加熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究葉綠素的形成是否需要光、適宜溫度和Mg2+,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟是:
①配制培養(yǎng)基:1號(hào)(含蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等),2號(hào)(不含Mg,其他成分與1號(hào)相同)
②小麥種子用清水浸泡后消毒,在無(wú)菌條件下,去除種子的胚乳,保留完整的胚.
③將胚接種在滅菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩周,得到小麥幼苗,如表所示.
組別
項(xiàng)目
培養(yǎng)基 1號(hào) X 1號(hào) 1號(hào)
培養(yǎng)瓶數(shù)目 5 5 5 5
每瓶接種數(shù)目 10 10 10 10
培養(yǎng)條件 光照16h/d、25℃ Y 黑暗、25℃ 光照16h/d、10℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)表中的X和Y應(yīng)該是
 
、
 

(2)在此實(shí)驗(yàn)中的因變量可通過(guò)
 
來(lái)檢測(cè).
(3)在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,為什么每組要接種50粒種子的胚而不是1粒種子的胚?
 

(4)實(shí)驗(yàn)中為何不采用完整種子,而要去掉胚乳?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某興趣小組針對(duì)果蠅眼色的性狀進(jìn)行了遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)已得知決定眼色出現(xiàn)的基因(A)位于常染色體上,而眼色是紫色還是紅色由另一對(duì)等位基因D、d控制,紫色對(duì)紅色為完全顯性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
.(寫出兩條)
(2)A基因和D基因的遺傳符合
 
定律,其理由是
 
該實(shí)驗(yàn)中親本的基因型分別是
 
 

(3)F2紅眼性狀中,純合雌性果蠅所占的比例是
 

(4)資料顯示若雜合子中某條染色體部分缺失,且缺失部分包括某些顯性基因,則同源染色體上隱性等位基因就得以表現(xiàn),這一現(xiàn)象稱為假顯性,其中X染色體上缺失往往會(huì)導(dǎo)致雄性個(gè)體死亡.已知決定果蠅翅形的基因位于X染色體上,正常翅對(duì)缺刻翅為顯性(正常翅由基因H控制).現(xiàn)有一只雌性缺刻翅果蠅,將其和雄性正常翅果蠅雜交可以判斷其形成的原因:
①若
 
,則這只缺刻翅雌果蠅的出現(xiàn)是由基因突變引起的;
②若
 
,則這只缺刻翅雌果蠅的出現(xiàn)是由染色體結(jié)構(gòu)部分缺失造成的(假顯性).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某自花傳粉、閉花受粉的植物,花的顏色有紅、白兩種,由A、a,B、b兩對(duì)等位基因控制.回答以下問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖1.
①控制花色的兩對(duì)基因符合孟德爾的
 
定律.
②該植株花色為
 
,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是
 

③該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為
 
,紅色植株占
 

④該植株進(jìn)行測(cè)交時(shí),應(yīng)對(duì)母本進(jìn)行
 
 
 
 
等一系列處理.
(2)該植物種子的形狀有飽滿和皺縮之分,研究發(fā)現(xiàn)種子形狀的改變是由于基因突變引起的.由圖2可知,該植物的AGpaes基因1突變?yōu)锳Gpaes基因2時(shí),發(fā)生了堿基對(duì)的
 
.從這一實(shí)例還可看出,基因通過(guò)
 
,進(jìn)而控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是探究小鼠在不同溫度下呼吸速率(用單位時(shí)間的耗氧量表示)的實(shí)驗(yàn)裝置.打開夾子A,使水檢壓計(jì)左右平齊,關(guān)閉夾子A,用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣,水檢壓計(jì)左側(cè)液面升高,記錄左右液面重新平齊時(shí)所用的時(shí)間.下列說(shuō)法除哪項(xiàng)外都是正確( 。
A、用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關(guān)閉夾子B
B、測(cè)定小鼠的呼吸速率需要多次重復(fù)進(jìn)行,最后取平均值
C、小鼠在25℃時(shí)的呼吸速率高于10℃時(shí)的呼吸速率
D、氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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