生物學(xué)中的可遺傳變異分為突變和重組．其中染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化．如圖甲、乙分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，圖中丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形．則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生
B、甲可以導(dǎo)致戊的形成
C、乙可以導(dǎo)致丙的形成
D、乙可以導(dǎo)致戊的形成
考點(diǎn)：基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題：
分析：據(jù)圖分析，甲表示同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換，屬于基因重組；乙表示非同源染色體上非姐妹單體之間的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；丙表示重復(fù)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；丁表示基因突變或交叉互換，所以甲可以導(dǎo)致丁的形成；戊表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，所以乙可以導(dǎo)致戊的形成．
解答： 解：A、從圖可知，甲圖表示同源染色體中的非姐妹染色單體進(jìn)行的交叉互換，即等位基因發(fā)生了互換，戊表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，發(fā)生在非同源染色體之間，A錯(cuò)誤；
B、從圖可知，甲圖表示同源染色體中的非姐妹染色單體進(jìn)行的交叉互換，即等位基因發(fā)生了互換，結(jié)果如圖丁所示，B錯(cuò)誤；
C、乙圖表示非同源染色體之間的染色體片段互換（即易位），最終導(dǎo)致非等位基因發(fā)生互換，丙表示重復(fù)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯(cuò)誤；
D、乙圖表示非同源染色體之間的染色體片段互換，最終導(dǎo)致非等位基因發(fā)生互換，結(jié)果如圖戊所示，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合染色體之間的交叉互換模式圖，考查基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)事項(xiàng)的原因的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、某些生物稱作二倍體的原因是細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成
C、與無(wú)性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性的主要原因是基因重組
D、人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是24條而不是23條染色體上的DNA的堿基序列的原因是，X與Y染色體上有控制不同性狀的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血液中（　�。�
A、葡萄糖含量大幅度下降
B、胰島素含量增加
C、胰高血糖素含量增加
D、胰高血糖素含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)方法選擇是決定科學(xué)研究成功與否的重要因素．下列關(guān)于生物學(xué)的研究與使用方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A、研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的功能--差速離心法
B、摩爾根發(fā)現(xiàn)基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)--假說(shuō)演繹法
C、格里菲斯與艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)--同位素示蹤法
D、沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型--模型構(gòu)建法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中a、b、c、d表示人的生命歷程中不同的生理過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、基因的分離定律可以在a、b中同時(shí)起作用
B、b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會(huì)
C、基因重組主要是通過(guò)c和d來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D、d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

格里菲斯和艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了（　　）
①DNA是遺傳物質(zhì)        
②RNA是遺傳物質(zhì)     
③DNA是主要的遺傳物質(zhì)
④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)   
⑤糖類不是遺傳物質(zhì)．
A、②④⑤B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

硝化細(xì)菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別，但是它們（　�。�
A、都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸
B、都沒(méi)有核膜和染色體
C、都能通過(guò)無(wú)絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目
D、都含有DNA和RNA兩種核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為皺粒豌豆形成的原因和囊性纖維病的病因圖解．下列敘述正確的是（　�。�
A、兩個(gè)實(shí)例都說(shuō)明基因和性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B、用光學(xué)顯微鏡可觀察到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化
C、圖中CFTR基因和淀粉分支酶基因都發(fā)生了基因突變
D、CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

金魚(yú)是鯽魚(yú)后代，性別決定方式為XY型，其豐富多彩的體色、婀娜飄逸的鰭條等多種觀賞性狀大多是人工選擇的結(jié)果．這些性狀有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值，受到遺傳學(xué)家的重視．
（1）一條雌性金魚(yú)的眼型表現(xiàn)為異型眼，該異型眼金魚(yú)與雙親及周圍其他個(gè)體的眼型都不同，假如已知該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制，則該變異來(lái)源最可能是
 
．
（2）讓（1）中的異型眼金魚(yú)與正常眼雄金魚(yú)雜交，得到足夠多的F1個(gè)體，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)F1表現(xiàn)型及比例為異型眼雌：異型眼雄：：正常眼雌：正常眼雄=1：1：1：1．此結(jié)果說(shuō)明 （1）中的異型眼金魚(yú)為
 
（純合子、雜合子），
 
（可以確定、無(wú)法確定）該基因位于常染色體上．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究控制眼型的基因是位于常染色體還是X染色體上．（用遺傳圖解和相應(yīng)的文字說(shuō)明）
（3）如果已確定該異型眼金魚(yú)為雜合子，且基因位于X染色體上．欲獲得該性狀的純種品系，有人設(shè)計(jì)了如下培育方案，請(qǐng)你補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容．
方法步驟：①將該異型眼金魚(yú)與正常眼雄金魚(yú)雜交，得到足夠多的F1個(gè)體
②將F1個(gè)體中的雌雄異型眼金魚(yú)雜交，得到足夠多的F2個(gè)體
③分別將F2個(gè)體中的異型眼雌性金魚(yú)與正常眼雄異性魚(yú)交配，產(chǎn)生足夠多的子代分析判斷：若
 
，則其親本異型眼為雜合子；若
 
，則其親本異型眼為純合子．
④再將純合的雌性異型眼與雄性異型眼金魚(yú)交配，得到更多的純合異型眼金魚(yú)．

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