群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進行著演替.下列關(guān)于演替的敘述,正確的是(  )
A、與次生演替相比,初生演替更加漫長而艱難
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、在演替早期,群落中優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化
D、若干年后,在火山巖漿經(jīng)過的地帶重新形成了森林,這是典型的初生演替實例
考點:群落的演替
專題:
分析:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果.不同群落的演替其過程有一定的區(qū)別:初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段,次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段,因此一般森林是群落演替的頂級群落.
解答: 解:A、與次生演替相比,初生演替要從裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段,因而演替的過程更加漫長而艱難,A正確;
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性增大,B錯誤;
C、在演替早期,群落中優(yōu)勢種群的基因頻率保持相對穩(wěn)定,C錯誤;
D、若干年后,在火山巖漿經(jīng)過的地帶原來存在種群,所以重新形成了森林,屬于次生演替,D錯誤.
故選A.
點評:本題考查群落演替的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀,分別由等位基因A、a和 D、d控制.某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗,得到的F1代表現(xiàn)型及比 例如下表:
灰身剛毛灰身截毛黑身剛毛黑身截毛
3
15
3
15
1
15
1
15
5
15
O
2
15
O
(1)果蠅的灰身和黑身這對相對性狀中,
 
身是顯牲性狀,控制剛毛和截毛的等位基因位于
 
染色體上.
(2)上表實驗結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況,原因可能是基因型為
 
的受精卵不能正常發(fā)育成活.
(3)若上述(2)題中的假設(shè)成立,則F1代成活的果蠅共有
 
種基因型,在這個種群中,黑身基因的基因頻率為
 

(4)若上述(2)題中的假設(shè)成立,讓F1代灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配,則F2代雌果蠅共有
 
種表現(xiàn)型,其中黑身截毛果蠅所占的比例為
 

(5)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性.研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失(記為X°);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則其無法存活.在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實驗中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅.
①欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因,請簡要寫出實驗方案的主要思路
 

②若子代果蠅
 
,則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的不遺傳變異;
若子代果蠅
 
,則是基因突變導(dǎo)致的;
若子代果蠅
 
,則是染色體片段缺失導(dǎo)致的.
③按照假說一演繹法的研究思想,接下來研究人員應(yīng)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A.a(chǎn))控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B.b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.下列敘述正確的是( 。
A、甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上
B、Ⅲ-3與Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅲ-1、Ⅲ-4均為直系血親關(guān)系
C、該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來自于Ⅰ-1和Ⅰ-2
D、若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子,則同時患兩病的概率是
1
24

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾通過植物雜交實驗揭示出了遺傳的基本定律.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、F1形成配子時,非同源染色體的非等位基因組合進入同一配子的機會相等
B、F1形成配子時,各對等位基因進入同一配子的機會相等
C、F1自交時,雌、雄配子結(jié)合的機會相等
D、F1自交后,各種基因型個體成活的機會相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述,正確的是( 。
A、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化
B、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1
C、基因型Aa的個體自交后代中,A基因的頻率大于a基因的頻率
D、因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是( 。
A、ATP中的A代表的是腺嘌呤
B、組成ATP的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P
C、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的,能量不可逆
D、人在饑餓時ATP和ADP仍能達到動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于原核細(xì)胞的敘述錯誤的是( 。
A、無核仁,但核糖體參與蛋白質(zhì)合成
B、無核膜,但有些能進行有絲分裂
C、無葉綠體,但有些能進行光合作用
D、無線粒體,但有些能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶抑制劑分競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑,兩者作用特點如圖甲所示,圖乙表示相應(yīng)的反應(yīng)速度.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果
B、曲線a、b反應(yīng)速率不再增加是受酶濃度的限制
C、曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低
D、競爭性抑制劑與該酶催化的底物結(jié)構(gòu)相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究者采用光合細(xì)菌與嗜熱菌,應(yīng)用原生質(zhì)體融合技術(shù)選育出了耐高溫的光合細(xì)菌,以下有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、用纖維素酶和果膠酶處理可得原生質(zhì)體
B、用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
C、細(xì)菌原生質(zhì)體融合的原理是細(xì)胞膜的流動性
D、取樣后用低滲溶液可對去壁的細(xì)菌比例進行鑒定

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