A、不論是有絲分裂還是減數(shù)分裂,均不可能出現(xiàn)圖(1)的情況 |
B、圖(2)所示可以是有絲分裂產(chǎn)生的子細胞,也可能是次級精母細胞 |
C、圖(3)可能發(fā)生于有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期 |
D、圖(4)所表示的過程有可能出現(xiàn)同源染色體的分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中基因A與a、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 |
B、正常情況下,若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細胞處于有絲分裂后期 |
C、在形成次級精母細胞過程中,圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會等變化 |
D、M和N染色體發(fā)生交叉互換屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與①相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱 |
B、②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合 |
C、⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白質種類和數(shù)量相同 |
D、進入c過程的細胞酶活性降低,代謝減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞名稱 | 肝細胞 | 幼嫩紅細胞 | 造血干細胞 | 漿細胞 |
mRNA | mRNA1 | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白質 | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
A、與上述四種蛋白質的合成與分泌有關的細胞器是:核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
B、四種細胞轉錄的mRNA有相同也有不同的,如mRNA3在其它細胞中也有 |
C、四種細胞的全能性有差異,如幼嫩紅細胞的全能性大于造血干細胞 |
D、四種蛋白質的功能不同,其原因是它們的氨基酸組成不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中用澄清石灰水檢測酒精的產(chǎn)生 |
B、孟德爾利用測交實驗,證實了自己對遺傳因子傳遞規(guī)律所作假設的正確性 |
C、科學家利用光學顯微鏡觀察細胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗一亮一暗三層結構 |
D、達爾文利用胚芽鞘證實了向光性與尖端有關,與尖端下部無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中的遺傳物質和功能發(fā)生改變 |
B、細胞代謝速率減慢 |
C、細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化 |
D、細胞膜的通透性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一可以得出酶具有高效性 |
B、圖一bc段產(chǎn)生的原因可能是底物數(shù)量(濃度)有限 |
C、圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限 |
D、圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可分別利用健那綠和龍膽紫染色觀察活細胞中的線粒體和染色體 |
B、用低倍鏡觀察質壁分離和復原過程最好選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞做實驗材料 |
C、組織細胞中的脂肪顆粒經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后呈橘黃色 |
D、分離葉綠體中色素的原理是各種色素在提取液中的溶解度不同導致擴散速度不同 |
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