Question

1．回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實驗問題．
（1）下列4項實驗中，需保持細(xì)胞生理活性的有①③ （填序號）．
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
（2）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗．
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.39/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．
這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
①中A、B處的顏色分別是無色、綠色．
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.39/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色．
③如果將步驟二中浸潤在0.39/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.39/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡（或電光源亮度）．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示表示觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中觀察到的視野圖，視野中細(xì)胞可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài)，也可能出于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．由于細(xì)胞壁具有全透性，所以A處充滿外界溶液，而B處為細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體，呈綠色．
生物教材中實驗，用活細(xì)胞作為實驗材料的不多，對于活細(xì)胞的實驗材料要記牢固，①觀察葉綠體、線粒體和原生質(zhì)的流動，②探究酵母菌的呼吸方式，③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水和吸水，④觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原等．據(jù)此答題．

解答 解：①觀察葉綠體和線粒體實驗中，需要細(xì)胞保持活性，①正確；      
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布實驗中，經(jīng)過鹽酸水解后，細(xì)胞已經(jīng)死亡，②錯誤；
③探究酵母菌的呼吸方式實驗中，需要保持酵母菌的活性才能進行細(xì)胞呼吸，③正確；    
④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離實驗中，需要將紅細(xì)胞破裂才能提取到血紅蛋白，因此細(xì)胞已經(jīng)死亡，④錯誤．
故選：①③．
（2）①由于原生質(zhì)層具有選擇透過性，細(xì)胞壁具有全透性，發(fā)生質(zhì)壁分離后，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間的液體與細(xì)胞外液體相同，是0.3g/mL的蔗糖溶液，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體上的色素不能進入細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間，因此A處顯無色，B處是綠色．
②紅紅墨水是原生質(zhì)層不能吸收的物質(zhì)，因此如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處是紅色，B處是綠色．
③為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，應(yīng)該將顯微鏡調(diào)暗，對顯微鏡的操作方法是縮小光圈和該反光鏡為平面鏡．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫導(dǎo)致細(xì)胞生物，失去選擇透過性，伊紅進入原生質(zhì)層．
故答案為：
（1）①③
（2）①無色   綠色     ②紅色   綠色
③改變光圈大小     調(diào)節(jié)反光鏡（或電光源亮度）   高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處

點評 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料的選取、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．