A、在進行果酒發(fā)酵過程中,要定期“放氣”,并注意防止外界空氣進入發(fā)酵瓶 |
B、果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個階段 |
C、血紅蛋白溶液離心后分為4層,第3層為紅色透明液體 |
D、電泳法可以用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞融合也稱細胞雜交,是指兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的過程 |
B、動物細胞融合后形成的具有原來兩個或多個動物細胞遺傳信息的單核細胞稱為雜交細胞 |
C、常用于誘導(dǎo)動物細胞融合手段有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射 |
D、細胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
配子 | YR | Yr | yR | Yr |
YR | 1 | YyRr | ||
Yr | 2 | |||
yR | 3 | |||
yr | 4 | yyrr |
A、表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律 | ||||
B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1 | ||||
C、豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體 | ||||
D、表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑥ | B、②③④⑤ |
C、①②③④⑥ | D、①②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都用于還原二氧化碳 |
B、都用于還原氧氣 |
C、前者還原氧氣,后者還原二氧化碳 |
D、前者還原二氧化碳,后者還原氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T、t基因位于常染色體上,親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY | ||
B、F2代雄果蠅中共有6種基因型 | ||
C、F2代雄果蠅中不含Y染色體的個體所占比例為
| ||
D、t基因純合時會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅,說明雌果蠅性反轉(zhuǎn)前后遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有細長花矩的蘭花,有細長器的蛾,兩者相互選擇共同進化 |
B、獵豹與斑馬的“軍備競賽”是共同進化的結(jié)果 |
C、捕食者的存在有利于增加物種多樣性 |
D、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,就是共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、愈傷組織的產(chǎn)生是通過有絲分裂 |
B、試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB |
C、培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機養(yǎng)料 |
D、培養(yǎng)基中應(yīng)該有細胞分裂素和生長素 |
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