已知基因A、B、C及其等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,妻子的基因型為AaBBCc,丈夫的基因型為aaBbCc,其子女中的基因型為aaBBCC的比例和出現(xiàn)具有aaB_C_表現(xiàn)型女兒的比例分別為( 。
A、
1
8
、
3
8
B、
1
16
3
16
C、
1
16
、
3
8
D、
1
8
3
16
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、逐對(duì)分析法:首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例,最后再相乘.
3、Aa與aa雜交,后代基因型有Aa和aa2種,比例為1:1;BB與Bb雜交,后代基因型有BB和Bb2種,比例為1:1;Cc與Cc雜交,后代基因型有CC、Cc和cc3種,比例為1:2:1.
解答: 解:根據(jù)題意分析可知:一對(duì)夫婦,妻子的基因型為AaBBCc,丈夫的基因型為aaBbCc,其子女中的基因型為aaBBCC的比例
1
2
×
1
2
×
1
4
=
1
16
;
出現(xiàn)具有aaB  C  表現(xiàn)型女兒的比例為
1
2
×1×
3
4
×
1
2
=
3
16

故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求學(xué)生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能采用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算.對(duì)于此類試題,學(xué)生需熟練掌握逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例,最后再相乘.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植株從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過程合成紫色素,此過程由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制(如圖所示).其中具紫色素的植株開紫花,不能合成紫色素的植株開白花.據(jù)圖所作的推測(cè)不正確的是( 。
A、只有基因A和基因B同時(shí)存在,該植株才能表現(xiàn)紫花性狀
B、基因型為aaBb的植株不能利用前體物質(zhì)合成中間物質(zhì),所以不能產(chǎn)生紫色素
C、AaBb×aabb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為1:3
D、基因型為Aabb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的水稻自交后,子一代中的純合體占其總數(shù)的(  )
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①和②為處于相同分裂階段的兩處高等動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體.下列關(guān)于它們的敘述,不正確的是( 。
A、圖①細(xì)胞通常存在雄性動(dòng)物的睪丸中
B、兩個(gè)細(xì)胞處于細(xì)胞周期的相同階段
C、圖①細(xì)胞的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
D、兩細(xì)胞的染色體數(shù)目都與親本體細(xì)胞相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、單基因突變可導(dǎo)致遺傳病
B、不含致病基因也可導(dǎo)致遺傳病
C、多基因遺傳病的發(fā)病與環(huán)境關(guān)系不大
D、染色體結(jié)構(gòu)改變可導(dǎo)致遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作的注意事項(xiàng)或應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、在進(jìn)行果酒發(fā)酵過程中,要定期“放氣”,并注意防止外界空氣進(jìn)入發(fā)酵瓶
B、果醋制作時(shí)需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)階段
C、血紅蛋白溶液離心后分為4層,第3層為紅色透明液體
D、電泳法可以用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的作用,如圖所示,下列分析不正確的是( 。
A、a引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素
B、b引起下丘腦分泌②抗利尿激素
C、c引起下丘腦分泌③胰高血糖素
D、d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于蛋白質(zhì)的說法中,不正確的是( 。
A、每種蛋白質(zhì)都含有C、O、H、N四種元素
B、不同生物體內(nèi)蛋白質(zhì)種類是相似的
C、每種蛋白質(zhì)都含有一條或幾條肽鏈
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的差異是導(dǎo)致其功能多樣性的重要原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類紅綠色盲遺傳的說法正確的是( 。
A、紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒有它的等位基因B
B、女孩是紅綠色盲基因攜帶者時(shí),則該色盲基因是由父方遺傳下來的
C、男人的紅綠色盲基因只傳給女兒,若女兒不顯色盲,也可能會(huì)生下患色盲的外孫子
D、男性色盲患者的女兒患色盲的幾率為二分之一

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同步練習(xí)冊(cè)答案