果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b 僅位于X 染色體上.A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼.)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,與基因A、a 不在同一對(duì)同源染色體上.當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5,無(wú)粉紅眼出現(xiàn).則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、T、t基因位于常染色體上,親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY
B、F2代雄果蠅中共有6種基因型
C、F2代雄果蠅中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為
2
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D、t基因純合時(shí)會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅,說(shuō)明雌果蠅性反轉(zhuǎn)前后遺傳物質(zhì)改變
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題文:純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,如果T、t基因位于X染色體上,則親本的基因型應(yīng)為XBTXBT和XBY,雜交后產(chǎn)生的F1再隨機(jī)交配,F(xiàn)2中雌雄的比例應(yīng)為1:1,與題意不符,說(shuō)明T、t基因應(yīng)該位于常染色體上;子代中均沒(méi)出現(xiàn)粉色的個(gè)體,說(shuō)明親本的基因型應(yīng)均為AA;F2中雌雄的比為3:5,可見(jiàn)F2中有
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雌性個(gè)體性反轉(zhuǎn)為雄性個(gè)體,由此可推知雌雄親本的基因型分別為T(mén)T和tt.綜合以上可知,親本雌雄個(gè)體的基因型分別為:TTAAXBXB和ttAAXbY.據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知,T、t基因位于常染色體上,親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY,A正確;
B、親本雌雄個(gè)體的基因型分別為T(mén)TAAXBXB和ttAAXbY,則F1中雌雄個(gè)體的基因型分別為T(mén)tAAXBXb和TtAAXBY,它們相互交配后產(chǎn)生的F2中,雄性有兩種情況,一種是含有XY染色體的,共有3×2=6種;另外一種是雌性性反轉(zhuǎn)形成的,其基因型有2種,即ttAAXBXB和ttAAXBXb,因此F2代雄果蠅中共有8種基因型,B錯(cuò)誤;
C、F2中雌雄的比為3:5,其中雄果蠅中有
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是雌果蠅性反轉(zhuǎn)形成的,不含Y染色體,C錯(cuò)誤;
D、雌果蠅性反轉(zhuǎn)前后遺傳物質(zhì)不改變,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳等知識(shí),要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷T、t基因的位置及親代果蠅的基因型,再就扣題干條件“當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅”答題,有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知,Mn是許多酶的活化劑,缺Mn的植物就無(wú)法利用磷酸鹽,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( 。
A、對(duì)維持細(xì)胞的生命活動(dòng)有重要作用
B、對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C、對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D、對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖①和②為處于相同分裂階段的兩處高等動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體.下列關(guān)于它們的敘述,不正確的是( 。
A、圖①細(xì)胞通常存在雄性動(dòng)物的睪丸中
B、兩個(gè)細(xì)胞處于細(xì)胞周期的相同階段
C、圖①細(xì)胞的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
D、兩細(xì)胞的染色體數(shù)目都與親本體細(xì)胞相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作的注意事項(xiàng)或應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、在進(jìn)行果酒發(fā)酵過(guò)程中,要定期“放氣”,并注意防止外界空氣進(jìn)入發(fā)酵瓶
B、果醋制作時(shí)需要經(jīng)過(guò)先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)階段
C、血紅蛋白溶液離心后分為4層,第3層為紅色透明液體
D、電泳法可以用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的作用,如圖所示,下列分析不正確的是(  )
A、a引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素
B、b引起下丘腦分泌②抗利尿激素
C、c引起下丘腦分泌③胰高血糖素
D、d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交,其子代黃圓占
3
8
,黃皺占
3
8
,綠圓占
1
8
,綠皺占
1
8
,則兩親本的基因型為( 。
A、YyRR  YYRr
B、YyRr  YyRr
C、YYRR  yyrr
D、YyRr  Yyrr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、每種蛋白質(zhì)都含有C、O、H、N四種元素
B、不同生物體內(nèi)蛋白質(zhì)種類是相似的
C、每種蛋白質(zhì)都含有一條或幾條肽鏈
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的差異是導(dǎo)致其功能多樣性的重要原因之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,不正確的是( 。
A、制作果醋時(shí),為保證醋酸菌的生長(zhǎng),不能向發(fā)酵裝置補(bǔ)充氧氣
B、制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
C、固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞快
D、使用透析法可以去除樣品中相對(duì)分子量較小的雜質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期
B、甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
C、從a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

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