A、①②④⑤⑥ | B、①②③④⑥ |
C、①②③⑤ | D、①②③④⑤ |
試管動物 | 克隆動物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無性生殖 |
技術(shù)手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術(shù)、胚胎移植 |
遺傳規(guī)律 | 遵循 | 不遵循 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有病毒都是寄生的,病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行正常的生命活動 |
B、有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似 |
C、病毒的化學(xué)組成簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子 |
D、病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、壁虎斷尾后重新長出尾部 |
B、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 |
C、蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂 |
D、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性 |
B、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同 |
C、若P點(diǎn)為莖生長的最適宜生長素濃度,則其對根的生長可能起抑制作用 |
D、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞生長影響植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、196 | B、168 |
C、120 | D、84 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例 |
B、b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例 |
C、隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小 |
D、c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸全部分布在擬核內(nèi) |
B、遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律 |
C、細(xì)胞分裂過程中無染色體和紡錘體的出現(xiàn),為無絲分裂 |
D、用高倍鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)只含一種細(xì)胞器--核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有A、C、E、F |
B、不含磷脂的細(xì)胞器有B、F |
C、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F |
D、A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
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