控制兔耳長短的基因顯隱性未知.一群雌雄短耳兔交配,偶爾產(chǎn)下一只長耳兔.假設(shè)一個(gè)含400只兔子的遺傳平衡群體中有36只短耳兔子,且該群體只由一對等位基因決定耳朵的長短,請求出該群體中有多少只雜合兔?( 。
A、196B、168
C、120D、84
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:一群雌雄短耳兔交配,偶爾產(chǎn)下一只長耳兔,即發(fā)生性狀分離現(xiàn)象,說明短耳相對于長耳為顯性性狀(用A、a表示),則短耳兔的基因型為AA或Aa,長耳兔的基因型為aa.一個(gè)含400只兔子的遺傳平衡群體中有36只短耳兔子,即aa的基因型頻率為
36
400
,即
9
100
解答: 解:已知短耳兔(aa)所占的比例是
9
100
,則a基因頻率為
9
100
=0.3
,而A的基因頻率+a的基因頻率=1,所以A基因的頻率為0.7.該群體中雜合體(Aa)的比例為=2×0.7×0.3=0.42,即該群體中雜合兔的個(gè)數(shù)為400×0.42=168(只).
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律及應(yīng)用、基因頻率的相關(guān)計(jì)算,重點(diǎn)考查基因頻率和基因型頻率的相關(guān)計(jì)算.本題的切入點(diǎn)是“一個(gè)含400只兔子的遺傳平衡群體中有36只短耳兔子”,根據(jù)該條件可以計(jì)算出A和a的基因頻率,之后再利用基因頻率進(jìn)一步計(jì)算出雜合體的基因型頻率和個(gè)體數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在組成生物體的細(xì)胞中有許多忙碌不停的細(xì)胞器,如圖的①~⑤,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①與③間的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性功能
B、需氧型生物的細(xì)胞中都含有②,如綠色植物、各種動(dòng)物等
C、將②④在同一時(shí)間置于清水中,二者將同時(shí)吸水脹破
D、②④⑤結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水,其中②④中都有⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式.下列關(guān)于該過程的說法正確的是(  )
A、只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí)
B、只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)
C、只發(fā)生在線粒體內(nèi)
D、只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,不正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞融合過程中可用滅活的病毒、聚乙二醇(PEG)等
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常用幼齡動(dòng)物為材料
C、植物組織培養(yǎng)過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁
D、植物體細(xì)胞雜交過程中,需用不同濃度的細(xì)胞分裂素和生長素培養(yǎng)雜種體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說法正確的是(  )
①“多利”的誕生屬無性繁殖                 
②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)
③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)   
④“多利”的誕生采用了細(xì)胞融合技術(shù)
⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)          
⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù).
A、①②④⑤⑥B、①②③④⑥
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只羊在一年內(nèi)吃1OOkg的草,排出20kg的糞,長了1Okg的肉(不考慮其他散失),下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、該羊一年的同化量是80kg
B、該羊一年的呼吸量是70kg
C、20kg的糞屬于羊未同化的量
D、第一到第二營養(yǎng)級能量傳遞效率10%

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,下列關(guān)于葉綠體的描述中,正確的是( 。
A、葉綠體中的色素分布在內(nèi)膜和外膜上
B、葉綠體中的色素分布在基質(zhì)中
C、參與光合作用的酶分布在外膜、內(nèi)膜、類囊體薄膜和基質(zhì)中
D、參與光合作用的酶分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列正確的是( 。
A、若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加
B、若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C、若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加
D、若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有氧呼吸過程,下列關(guān)于有氧呼吸的說法正確的是( 。
A、真核細(xì)胞有氧呼吸Ⅱ階段在線粒體基質(zhì)進(jìn)行,該階段產(chǎn)生的[H]遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ階段
B、③、⑥代表的物質(zhì)是水,①②④代表能量,其中能量數(shù)值最大的是②
C、圖中各階段所示酶都參與有氧呼吸,因此都應(yīng)該是同一種酶
D、原核生物無線粒體,不能在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行Ⅲ階段,因此有氧呼吸只有Ⅰ、Ⅱ階段

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