下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
巖石
圈的
成分
(%)
所有
其他
成分
<0.1
47 28 7.9 4.5 3.5 2.5 2.5 2.2 0.46 0.22 0.19
人體
的成

(%)
所有
其他
成分
<0.1
63 25.5 9.5 1.4 0.31 0.22 0.03 0.06 0.05 0.03 0.01
(1)組成人體的化學(xué)元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明
 

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠(yuǎn).如巖石圈中,氫、碳、氮加在一起不到總原子數(shù)的1%,而在生物體中則占總原子數(shù)的74%左右,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明
 

(3)人體中的鈣在骨骼和牙齒中以
 
的形式存在,成年人缺少時(shí)會(huì)患
 
癥.鈣在血液中主要以
 
形式存在,如果含量太低會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(4)鐵在人體中是構(gòu)成
 
的成分.
(5)構(gòu)成人體的化學(xué)元素中,O、C、H含量最多的原因是:
 
考點(diǎn):水和無(wú)機(jī)鹽的作用的綜合
專題:
分析:生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性:
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到,沒(méi)有一種是生物所特有的. 
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大.
解答: 解:(1)組成生物體的化學(xué)元素在非生物界都能找到,沒(méi)有生物體特有的元素,說(shuō)明生物界與非生物界的統(tǒng)一性.
(2)生物界與非生物界不但存在統(tǒng)一性,同時(shí)也存在差異性,即組成生物界和非生物界的元素的含量相差很大.
(3)體中的鈣在骨骼和牙齒中以無(wú)機(jī)鹽的形式存在,在血液中以離子形式存在,成年人缺少時(shí)會(huì)患骨質(zhì)疏松癥,血鈣含量太低會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象.
(4)鐵是血紅蛋白的組成成分.
(5)人體中C、H、O最多的原因是因?yàn)槿梭w內(nèi)主要是由水和有機(jī)物組成的,這些化合物中主要是C、H、O元素組成.
故答案為:
(1)生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
(2)生物界與非生物界存在著本質(zhì)的區(qū)別,兩者還具有差異性
(3)無(wú)機(jī)鹽(碳酸鈣或鈣鹽)   骨質(zhì)疏松    離子(鈣離子)   抽搐
(4)血紅蛋白
(5)人體內(nèi)主要是由水、有機(jī)物組成的
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,著重考查了生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性以及無(wú)機(jī)鹽的存在形式和生理作用等知識(shí),相關(guān)知識(shí)點(diǎn)要求考生能夠識(shí)記并理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某多肽,經(jīng)測(cè)定其分子式為C21HxOyN4S2(無(wú)二硫鍵).已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸( C3H6NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該多肽水解后形成3種氨基酸
B、該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5
C、該多肽中有3個(gè)肽鍵
D、該多肽不止1個(gè)羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)基因重組概念可以判斷,如圖所示過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題.
(1)人體X染色體上存在血友病基因,以Xh表示,顯性基因以XH表示.如圖1是一個(gè)家族系譜圖,

請(qǐng)據(jù)圖回答:
1)若1號(hào)的母親是血友病患者,則1號(hào)的父親的基因型是
 

2)若1號(hào)的雙親都不是血友病患者,則1號(hào)母親的基因型是
 

3)若4號(hào)與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是
 
.若這對(duì)夫婦的第一個(gè)孩子是血友病患者,再生一個(gè)孩子患血友病的概率是
 

(2)紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)的正常果蠅經(jīng)過(guò)人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體.如圖2表示該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因.
1)若只研究眼色,不考慮其他性狀,白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅的表現(xiàn)型及其比例是
 

2)基因型為ddXaXa和DDXAY的果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型及其比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等.據(jù)圖甲、表乙回答問(wèn)題:

表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長(zhǎng)狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長(zhǎng)
(1)有植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題.胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是圖甲中[]
 
和[]
 
過(guò)程,在此過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受
 
的調(diào)節(jié)([]填序號(hào)).
(2)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株,其原因是
 

(3)從表乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì).其中,新芽形成必須的條件是
 
;而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中,對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程?
 
,為什么?
 

(2)過(guò)程②必需的酶是
 
酶,過(guò)程③必需的酶是
 
酶.
(3)若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶
 
個(gè).
(4)在利用AB獲得C的過(guò)程中,一般用
 
切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生
 
,再加入
 
,才可形成C.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

幽門(mén)螺桿菌與顫藻的共同特點(diǎn)是( 。
A、都能進(jìn)行光合作用
B、不具核膜,但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體
C、遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)
D、細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞周期中細(xì)胞核的部分變化示意圖,此細(xì)胞處在有絲分裂(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物體內(nèi),最基本的化學(xué)元素和含量最多的元素分別是(  )
A、C  O
B、O  H
C、C  H
D、H  O

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