19．?如圖所示為對燕麥胚芽鞘進(jìn)行不同處理的實(shí)驗(yàn)，胚芽鞘生長情況相同的一組是（　�。�
A．a與bB．c與dC．a與eD．c與e

分析 在生長素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中，胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：尖端是感光部位，圖中a在尖端下部插入玻璃片，使生長素不能向下運(yùn)輸，所以胚芽鞘不生長也不彎曲；
圖中b在尖端下部插入瓊脂片，不影響生長素向下運(yùn)輸，所以在單側(cè)光的作用下，胚芽鞘彎向左側(cè)光源生長；
圖中c切去尖端后，中間放置含生長素的瓊脂塊，并且單側(cè)光對其無刺激作用，因此胚芽鞘直立生長；
圖中d用錫箔遮住尖端，不能感受到單側(cè)光的刺激，所以胚芽鞘直立生長；
圖中e用錫箔紙包在尖端下部，不影響尖端感受到單側(cè)光的刺激，所以在單側(cè)光的作用下，胚芽鞘彎向右側(cè)光源生長．
因此，胚芽鞘生長情況相同的一組是c與d，都直立生長．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了生長素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸以及向光性等方面的知識，考生要能夠識記胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，同時(shí)也是感光部位；明確對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則；能夠根據(jù)圖示處理判斷各胚芽鞘的生長情況，并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行相關(guān)判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)新陳代謝中酶的敘述，正確的是（　　）
A．蛋白酶可將蛋白質(zhì)徹底水解為氨基酸
B．有氧呼吸和無氧呼吸過程中參與的酶完全不同
C．酶通過為生化反應(yīng)提供活化能而加快生化反應(yīng)速率
D．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶驗(yàn)證酶專一性時(shí)，不能用碘液檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖）錯(cuò)誤說法（　�。�
A．該過程減少8個(gè)肽鍵
B．這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基
C．碳原子減少12個(gè)
D．氧原子數(shù)目減少1個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列育種目標(biāo)與采取的育種方式相匹配的是（　�。�
選項(xiàng)育種目標(biāo)育種方式
A集中親本優(yōu)良性狀誘變育種
B將不同物種的性狀結(jié)合在一起單倍體育種
C產(chǎn)生出新的性狀雜交育種
D使?fàn)I養(yǎng)器官增大多倍體育種
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于遺傳變異的說法，正確的是（　　）
A．基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B．基因重組只發(fā)生在非同源染色體的非等位基因之間
C．染色體結(jié)構(gòu)的改變使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D．體細(xì)胞發(fā)生的基因突變不能遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．冬末春初，季節(jié)交替，人體易患感冒．請回答下列問題：
（1）受寒冷刺激時(shí)，下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，下丘腦就會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放（或TRH）激素，促進(jìn)垂體釋放相關(guān)激素，使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，增加機(jī)體產(chǎn)熱量．該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)．
（2）感冒時(shí)呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器，產(chǎn)生興奮傳到腦干的神經(jīng)中樞，引起咳嗽反射，這屬于非條件反射．咳嗽反射過程中，神經(jīng)纖維接受刺激，細(xì)胞膜對Na+（或鈉離子）的通透性增大，產(chǎn)生興奮，興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在，形成了局部電流．
（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，若甲型H1N1流感病毒進(jìn)入機(jī)體，記憶（或記憶B）細(xì)胞能迅速增殖分化為漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量的抗體．接種甲型H1N1流感疫苗不能預(yù)防所有流感，原因是疫苗（或流感病毒或抗原或抗體）具有特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中
B．變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C．藍(lán)藻沒有細(xì)胞核，有葉綠體
D．大腸桿菌有細(xì)胞壁，也有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B．酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端，下列敘述正確的是（　�。�
A．生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間 中的位置對插條生根的影響
C．植物的種類不屬于本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
D．甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X

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